|
|
|
|
| |
Учитель
|
|
Игротренинги с использованием сенсорных модулей: Старшая и подготовительная группы
Автор: Янчук М.В. Жанр: Дошкольное образование Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 127 Дата загрузки: 20 декабря 20162017-09-20
|
|
В пособии представлены конспекты игровых тренингов по психологическому сопровождению эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с использованием сенсорных модулей, которые позволят педагогам комплексно и профессионально воздействовать на органы зрения, слуха, обоняния, осязания, на вестибулярные рецепторы ребенка приемами сказко- и игротерапии, релаксации и импровизации, будут способствовать появлению у него позитивных поведенческих реакций и переживаний, формированию самооценки, развитию эмоциональной и познавательной сферы, помогут предупредить и скорректировать нежелательные личностные особенности. Предназначено руководителям, старшим воспитателям, психологам, воспитателям ДОУ для организации работы с учетом ФГТ; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми.
|
| |
|
Изобразительная деятельность: Конспекты занятий в подготовительной группе
Автор: Николкина Т.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 147 Дата загрузки: 11 августа 20152014-12-16
|
|
В пособии представлена система занятий изобразительной деятельностью детей подготовительной группы, соответствующая ФГТ к содержанию дошкольного образования. В предлагаемых занятиях, составленных на основе практического опыта и включающих рисование с натуры, тематическое и декоративное рисование, беседы об искусстве, задачи образовательной области «Художественное творчество» решаются интегрированно, в ходе освоения образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Познание», «Труд», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка». Определены планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогам обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание детей. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений; полезно учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня для внеклассных занятий с младшими школьниками.
|
| |
|
Мониторинг качества освоения программы: Оценка достижений детей. Первая младшая группа
Автор: Афонькина Ю.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 59 Дата загрузки: 13 августа 20152015-10-20
|
|
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в первой младшей группе. Данная модель разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные качества, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Пособие предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
|
| |
|
Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Первая младшая группа
Автор: Афонькина Ю.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 79 Дата загрузки: 28 мая 20162016-02-16
|
|
Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей первой младшей группы в освоении программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с ФГТ. В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении. Предназначен специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.
|
| |
|
Окружающий мир: 1 класс. II полугодие. Система уроков по учебнику А. А. Вахрушева, О. В. Бурского, А. С. Раутиана. «Школа 2100»
Автор: Попова Г.П. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 334 Дата загрузки: 11 октрября 20162016-04-25
|
|
В пособии представлена система уроков, разработанная в соответствии с ФГОС начального общего образования и ориентированная на работу с учебником: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. 1 класс. («Я и мир вокруг»). М.: Баласс: Школьный дом, 2011 (Образовательная система «Школа 2100»). Сценарии уроков содержат разнообразный материал, способствующий формированию у первоклассников целостного представления о мире, его познанию, развитию творческой мыслительной деятельности и наблюдательности (игровые и тестовые задания, анализ конкретных ситуаций и сюжетных картинок, викторины, аукционы, блицопрос, инсценировки в ролях по заданному сюжету и творческому замыслу, опытно-экспериментальные задания), позволяющий учителю создать механизм устойчивого применения всех элементов учебной деятельности и обеспечить естественные условия «учить себя» каждому ученику. Предназначено учителям начальных классов и групп продленного дня ОУ, полезно педагогам дополнительного образования и воспитателям подготовительной группы ДОУ, а также родителям для совместных занятий с детьми.
|
| |
|
Русский язык: обучение грамоте (обучение письму): 1 класс. Система уроков по учебнику Л. Е. Журовой, А. О. Евдокимовой. «Начальная школа XXI века»
Автор: Смирнова И.Г. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 355 Дата загрузки: 14 апреля 20172014-12-23
|
|
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык: обучение грамоте (обучение письму)» для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с учебником «Букварь» Л.Е. Журовой, А.О. Евдокимовой и рабочими тетрадями «Прописи» М.М. Безруких, М.И. Кузнецовой (М.: Вентана-Граф, 2012), входящими в комплект законченной линии учебников образовательной системы «Начальная школа XXI века». В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие формированию предметной компетентности, развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебных задач. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.
|
| |
|
Русский язык: 6 класс. 2 полугодие. Система уроков по учебнику под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта
Автор: Финтисова О.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2015 Страниц: 207 Дата загрузки: 17 октрября 20182017-05-16
|
|
Пособие содержит сценарии уроков русского языка в 6 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебником: Разумовская М.М. и др. Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. М.: Дрофа, 2011. Учебные занятия четко структурированы, что позволяет учителю увидеть учебный материал системно, целостно, гибко применять эффективные формы совзаимодействия на уроке, осуществить интегративный контроль результатов деятельности. В рамках урока определены планируемые результаты освоения темы, УУД, сформулированы педагогические цели, продуманы творческие задания. Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Русский язык: 1 класс. Рабочая программа по учебнику Н. В. Нечаевой. По системе Занкова А. В
Автор: Черноиванова Н.Н. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2012 Страниц: 39 Дата загрузки: 13 октрября 20152015-09-24
|
|
В пособии представлена рабочая программа по русскому языку для 1 класса, разработанная на основе методологии системы развивающего обучения ЛВ. Занкова в соответствии с основными положениями ФГОС, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ, ориентированная на работу с учебником Н.В. Нечаевой (Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011). Программа содержит развёрнутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
|
| |
|
Проектирование эффективного взаимодействия педагогов с детьми: Рекомендации, диагностические материалы, задания и упражнения
Автор: Пашкевич Т.Д. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 149 Дата загрузки: 13 декабря 20152016-02-19
|
|
В пособии представлены рекомендации и практические материалы, посвященные проблемам личностно ориентированного взаимодействия с детьми, способствующие реализации Федеральных государственных требований. Система тренинговых занятий позволит освоить авторские методики и технологии, обеспечивающие психологический комфорт в группе: педагогическую диагностику, решение проблемных ситуаций и моральных дилемм, стимулирование свободной игры, использование правил и договоренностей. Руководители ДОУ, специалисты комитетов по образованию могут использовать материалы пособия в качестве критериев анализа деятельности педагогов ДОУ по обеспечению каждому ребенку психологического комфорта в условиях коллективной деятельности.
|
| |
|
Математика: 4 класс. Поурочные планы по учебнику В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачевой
Автор: Лободина Н.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 335 Дата загрузки: 15 июня 20152016-09-27
|
|
В пособии представлены поурочные разработки по математике для 4 класса, составленные по программе «Начальная школа XXI века» в соответствии с учебником: Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика: 4 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. М.: Вентана-Граф, 2011. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются задания для устного счета, игровой и занимательный материал — загадки, рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках. Варианты контрольных работ представлены в трёх уровнях сложности. Предназначено учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Коррекционно-логопедическая работа с детьми 5-7 лет: Блочно-тематическое планирование
Автор: Курмаева Э.Ф. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 191 Дата загрузки: 15 сентября 20182014-06-15
|
|
Предлагаемое в пособии блочно-тематическое планирование отражает содержание системы формирования речевой и познавательной активности воспитанников логопедической группы и рассчитано на два года обучения. Тематические блоки соответствуют основным разделам типовой программы ДОУ, а также освещают основные этапы логопедической работы и раскрывают организацию коррекционно-развивающего процесса в рамках программы Т.Б. Филичевой и Т.В. Чиркиной с учетом принципа концентрического наращивания материала. К блокам каждой лексической темы подобраны задания по степени возрастающей сложности, упражнения для развития общей и артикуляционной моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения грамоте, что позволит педагогам профессионально решать проблему преодоления общего недоразвития речи у детей. Предназначено воспитателям, логопедам, дефектологам, психологам ДОУ; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Окружающий мир: Интегрированные занятия с детьми 4-7 лет
Автор: Костюченко М.П. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 190 Дата загрузки: 14 февраля 20162016-10-13
|
|
В пособии представлена модель организации образовательной деятельности, соответствующая ФГТ к содержанию дошкольного образования, разработанная на основе практического опыта и включающая ознакомление дошкольников с предметным и природным миром. Задачи образовательной области «Познание» решаются интегрированно в ходе освоения образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Художественное творчество», «Труд», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка». Определены планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогам обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание детей. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений; полезно учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня для внеклассных занятий с младшими школьниками.
|
| |
|
Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Вторая младшая группа
Автор: Мезенцева В.Н. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2012 Страниц: 101 Дата загрузки: 22 мая 20152014-05-15
|
|
В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) для второй младшей группы, основанное на интеграции образовательных областей и предполагающее реализацию требований ФГТ к содержанию психолого-педагогической работы и организации образовательной деятельности ДОУ. Применение развернутой табличной формы каждого занятия позволяет педагогам последовательно и гармонично осуществлять воспитательно-образовательный процесс и формировать интегративные качества воспитанников. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Русский язык: 6 класс. 1 полугодие. Система уроков по учебнику под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта
Автор: Финтисова О.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2015 Страниц: 210 Дата загрузки: 20 сентября 20202016-12-30
|
|
Пособие содержит сценарии уроков русского языка в 6 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебником: Разумовская М.М. и др. Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. М.: Дрофа, 2011. Учебные занятия четко структурированы, что позволяет учителю увидеть учебный материал системно, целостно, гибко применять эффективные формы совзаимодействия на уроке, осуществить интегративный контроль результатов деятельности. В рамках урока определены планируемые результаты освоения темы, УУД, сформулированы педагогические цели, продуманы творческие задания. Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Подготовительная группа
Автор: Мезенцева В.Н. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 114 Дата загрузки: 13 августа 20152015-07-04
|
|
В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное на основе опыта практической работы по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) для подготовительной группы, предполагающее интеграцию образовательных областей и реализацию ФГТ к содержанию психолого-педагоги-ческой работы и организации образовательной деятельности ДОУ. Применение развернутой табличной формы каждого занятия позволяет педагогам последовательно и гармонично осуществлять воспитательно-образовательный процесс и формировать интегративные качества воспитанников. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений, может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Загадки тридесятого царства: Сборник сказочных викторин. 1-6 классы
Автор: Локсина М.В. Жанр: Викторины Издательство: Учитель Год: 2015 Страниц: 138 Дата загрузки: 7 октрября 20182017-10-11
|
|
Пособие составлено на основе познавательно-игрового материала и представлено занимательными викторинами по сюжетам сказочных историй, которые помогут построить образовательный процесс с опорой на формирование познавательных, личностных, коммуникативных и регулятивных УУД в соответствии с ФГОС. Сборник занимательных и уникальных загадок и викторин позволит учителю превратить уроки чтения, развития речи и литературы в сказочные путешествия, организовать тематические конкурсы, занять детей в группе продленного дня. Родители смогут использовать эти материалы для организации и проведения семейных, домашних игровых вечеров, праздников. Предназначено учителям, классным руководителям, воспитателям ГПД, организаторам внеклассной работы, библиотекарям, вожатым образовательных учреждений, рекомендовано учащимся, родителям.
|
| |
|
Музыка: 5 класс. Система уроков по учебнику Т. И. Науменко, В. В. Алеева
Автор: Власенко О.П. Жанр: Хрестоматии, учебные пособия Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 165 Дата загрузки: 16 марта 20172015-12-30
|
|
В пособии представлена система уроков по музыке в 5 классе, составленная в соответствии с основными положениями ФГОС основного общего образования и ориентированная на работу по учебнику Т. И. Науменко, В. В. Алеева (М.: Дрофа, 2011), в основу которого положена концепция основного общего музыкального образования Д. Б. Кабалевского. В разработках уроков содержится теоретический материал, необходимый для успешного обучения музыкальной грамоте, воспитания художественного вкуса учащихся, формирования предметных (специальных) умений, личностных качеств и универсальных учебных действий. Каждый урок дополнен ресурсным материалом (поэтические, литературно-художественные тексты, автобиографические сведения о композиторах, нотный репертуар по разучиванию, слушанию и анализу музыкальных произведений), позволяющим учителю творчески и вариативно моделировать учебную деятельность в конкретном классе и учитывать уровень подготовленности учащихся. Предназначено учителям музыки образовательных учреждений, педагогам дополнительного и постдипломного образования.
|
| |
|
Коррекция речевых нарушений у детей 5-7 лет: Игровые методы и приемы: пальчиковый тренинг, сопряженная гимнастика
Автор: Токарева С.И. Жанр: Методическая литература Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 171 Дата загрузки: 20 декабря 20162016-05-18
|
|
В коррекционной работе с детьми, имеющими речевую патологию (ФФНР, ОНР, ФНР), особое значение приобретает использование игровых методов и приёмов. В пособии представлены варианты сопряжённой гимнастики, пальчиковые игры и тренинги, игровые упражнения и задания, игры-инсценировки и конспекты занятий, направленные на развитие лексико-грамматических категорий, фонематического слуха, звукопроизношения детей 5-7 лет. Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, дефектологам дошкольных образовательных учреждений; рекомендовано педагогам постдипломного образования, студентам дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений, родителям.
|
| |
|
Русский язык: 1 класс. Поурочное планирование. Система уроков по учебнику М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко
Автор: Попова Г.П. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 223 Дата загрузки: 08 марта 20162015-05-28
|
|
В пособии представлены сценарии уроков по русскому языку в 1 классе, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с учебником М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «Русский язык. К тайнам нашего языка» (Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011), входящему в комплект законченной линии учебников образовательной системы «Гармония». В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие формированию предметной компетентности, развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебных задач. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.
|
| |
|
Математика: 3 класс. Поурочные планы по учебнику М. И. Башмакова, М. Г. Нефёдовой «Математика. 3 класс»
Автор: Лободина Н.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2012 Страниц: 327 Дата загрузки: 28 июня 20142013-06-15
|
|
В пособии представлены поурочные разработки по математике для 3 класса, составленные по программе «Планета знаний» в соответствии с учебником: Башмаков М.И., Нефедова М.Г. Математика. 3 кл.: учебник: в 2 ч. М.: АСТ: Астрель, 2011. Уроки четко структурированы. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются развернутые конспекты уроков, включающие задания для устного счета и проверки знаний, игровой и занимательный материал — загадки, веселые рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках, конструирование из палочек, фигур, позволяющее целенаправленно и последовательно развивать математические способности школьников, совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи. Предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
|
| |
|
|
|
|
|
