|
|
Организационно-педагогическая культура образовательного учреждения
Автор: Малыхина Л.Б. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 143 Дата загрузки: 18 марта 20162016-09-10
|
|
Программа развития образовательного учреждения разрабатывается в соответствии с его организационно-педагогической культурой. На основе опыта образовательных учреждений, рассматриваемого в качестве примера, вниманию читателя предлагаются этапы планирования действий по проектированию Программы развития и по ускоренному вовлечению всех субъектов образовательного процесса в дело изменения организационно-педагогической культуры. Предназначено руководителям образовательных учреждений, специалистам органов управления образованием, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования.
|
| |
|
Управленческий дневник заместителя директора по учебно-воспитательной работе
Автор: Плахова Т.В. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 139 Дата загрузки: 04 июля 20152015-06-15
|
|
Облик современной системы воспитания, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности в рамках ФГОС, должен быть связан с проблемами воспитанников, их потребностями и возможностями, их возрастом и уровнем развития. Управленческий дневник представляет собой своеобразную аналитическую программу, которая позволит заместителю директора по УВР критически осмыслить свою деятельность, увидеть перспективы развития воспитательной системы и собственного профессионального роста. Комплекс подсказок, возможных управленческих решений, конструкторов планирования и мониторинга окажет неоценимую помощь в работе. Предназначено администрации, организаторам внеурочной деятельности, руководителям МО по воспитанию и классному руководству; полезно педагогам образовательных учреждений всех видов.
|
| |
|
Финансово-хозяйственная деятельность руководителя образовательного учреждения
Автор: Пономарева Н.И. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2006 Страниц: 119 Дата загрузки: 10 декабря 20082008-07-24
|
|
Качественное использование нормативно-правовой базы по финансово-хозяйственной деятельности – дело не простое, и связано оно с определенными трудностями. Поэтому очень важен и значим опыт тех руководителей и педагогов образовательного учреждения, которые сумели преодолеть препятствия и выжить в новых, достаточно сложных условиях. В пособии представлен теоретический и практический материал по организации финансовой, экономической и хозяйственной деятельности образовательного учреждения: рассмотрены некоторые аспекты и механизм финансово-хозяйственной деятельности, на конкретных примерах показан порядок планирования и расходования средств на содержание школ; освещены вопросы правильного начисления заработной платы; рассмотрены условия и практика формирования и обеспечения сохранности учебно-материальной базы школы. Пособие адресовано директорам школ, заместителям директора по административно-хозяйственной части, учителям; может быть полезно студентам педагогических вузов.
|
| |
|
Летний оздоровительный лагерь: Нормативно-правовая база. Планирование, программа работы, должностные инструкции, обеспечение безопасности
Автор: Гурбина Е.А. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 199 Дата загрузки: 20 декабря 20112013-03-26
|
|
Данное пособие содержит примерные локальные нормативные и федеральные законодательные документы, регламентирующие деятельность летнего оздоровительного пришкольного лагеря, инструкции по охране труда, рекомендации по составлению программы, планированию деятельности при проведении воспитательных и спортивно-оздоровительных мероприятий. Предназначено руководителям образовательных учреждений, начальникам пришкольных оздоровительных лагерей, организаторам, воспитателям. Пособие будет очень полезно и руководителям загородных летних лагерей.
|
| |
|
Охрана жизнедеятельности образовательного учреждения
Автор: Тропкина Л.А. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2007 Страниц: 175 Дата загрузки: 10 сентября 20122009-10-23
|
|
Данное пособие представляет собой сборник необходимой документации по охране жизнедеятельности образовательного учреждения. Пособие содержит программы, положения и комплексные планы по безопасности образовательного учреждения, должностные инструкции руководителя ОУ и инструкции по обеспечению безопасности, а также приказы, формы документов, акты, положения, протоколы и памятки по технике безопасности. Пособие предназначено в первую очередь руководителям ОУ, педагогам и инструкторам по ТБ, классным руководителям, педагогам-организаторам школ.
|
| |
|
Диагностическая и методическая работа в образовательных учреждениях
Автор: Никишина И.В. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2006 Страниц: 141 Дата загрузки: 09 февраля 20082008-10-21
|
|
Предлагаемое пособие содержит материалы для систематизации методической работы, стилизации процесса управления в образовательных учреждениях; в нем анализируется опыт работы средних школ по формированию развивающей среды и организации внутришкольной работы на диагностической основе. Пособие предназначено руководителям средних школ, заместителям руководителя, методистам.
|
| |
|
Настольная книга директора учреждения дополнительного образования детей
Автор: Рябченко А.М. Жанр: Организация образования Издательство: Феникс Год: 2011 Страниц: 344 Дата загрузки: 15 мая 20142012-12-20
|
|
В пособии кратко изложены основные подходы к организации управленческой деятельности руководителя современного учреждения дополнительного образования детей (мониторинг оценки качества образования в УДОД, стратегическое планирование и др.); раскрыты особенности функционирования образовательных учреждений дополнительного образования детей на основе законодательной базы; рассмотрены вопросы правоприменительной деятельности учреждения дополнительного образования детей; изложены основные правила и нормы но составлению и оформлению документов в соответствии с ГОСТ Р6. 30-2003. Основное содержание пособия направлено на оказание практической помощи руководителям УДОД в разработке и применении ими нормативно-правовых актов в управленческой деятельности. Книга адресована руководителям учреждений дополнительного образования детей всех видов, руководителям общеобразовательных школ, методистам ОУ, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям институтов повышения квалификации.
|
| |
|
Технология и практика управления образовательным процессом в школе: из опыта работы
Автор: Хуртова Т.В. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2008 Страниц: 215 Дата загрузки: 25 апреля 20122012-03-16
|
|
Создание усовершенствованной модели управления образовательным процессом — одна из основных задач руководителя. Предлагаемый опыт работы раскрывает технологию управленческой деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе: проблемно-ориентированный анализ, составление планов по основным направлениям деятельности педагогического коллектива, программа контроля за ведением школьной документации, построение адекватных межличностных отношений с педагогическими работниками. Многочисленные циклограммы, планы и таблицы помогут заместителю директора в его ежедневной практике. Пособие предназначено администрации образовательных учреждений, руководителям методических служб.
|
| |
|
Школьное самоуправление: структура, рекомендации, нормативы
Автор: Алымова Н.А. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 139 Дата загрузки: 04 июля 20152015-06-15
|
|
Ученическое самоуправление создает атмосферу защищенности, развивает детскую инициативу и лидерские качества, способствует социальному, нравственному и творческому росту личности. Как научить школьников управлять собой, классным или разновозрастным коллективом? Эта книга поможет выбрать оптимальные формы ученического самоуправления, разработать его структуру и необходимые нормативные документы.
|
| |
|
Педагогические советы: Педагогическая поддержка учебного процесса. Выпуск 4
Автор: Кирсанова Г.В. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2008 Страниц: 143 Дата загрузки: 17 апреля 20122010-10-31
|
|
Практика показывает, что учиться вместе не только легче и интереснее, но и значительно эффективнее. Педагогическая поддержка в современных условиях требует разработок конкретных технологий ее внедрения. В сборник вошли разработки педагогических советов, раскрывающие проблемный подход в обеспечении педагогической поддержки учебного процесса в различных формах: через творчество учителя и ученика, использование учебника, через педагогическое взаимодействие, мотивацию учащихся и педагогов. Пособие рассчитано на творческое использование и предназначено заместителям директоров по методической работе, директорам школ.
|
| |
|
Педагогические советы: Выпуск 8. Инновационная деятельность. Педагогическое взаимодействие
Автор: Северина О.А. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2008 Страниц: 314 Дата загрузки: 12 мая 20112009-06-28
|
|
Обучая других, учиться самим — такова цель педагогических советов в современной школе. В настоящем пособии представлены разработки педсоветов по актуальным темам, затрагивающим различные стороны учебно-воспитательного процесса: формирование интереса к учению, нравственное воспитание современного школьника, методику современного урока, личность учителя. Представленные технологии будут полезными администрации в деятельности, направленной на формирование новой образовательной культуры учреждения, помогут подготовить и организовать интересные и эффективные педагогические советы. Пособие рассчитано на творческое использование и предназначено заместителям директоров по методической работе, директорам школ.
|
| |
|
Педагогические советы: Выпуск 10. Повышение качества образовательного процесса в школе
Автор: Каркошкина Т.Н. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 152 Дата загрузки: 16 декабря 20112011-10-23
|
|
В пособии представлены разработки педагогических советов, направленных на повышение качества образовательного процесса. Рассмотрены возможные методические средства повышения качества образования, использование с этой целью различных технологий обучения, критерии современного урока, вопросы мотивации и другое. Показаны разнообразные формы педсоветов: дискуссия, научно-практический семинар, конференция, методический день, презентация нового опыта работы. Пособие адресуется руководителям образовательных учреждений.
|
| |
|
Нормативно-правовая основа деятельности образовательного учреждения
Автор: Демушкина Е.В. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2008 Страниц: 237 Дата загрузки: 19 апреля 20122009-06-15
|
|
Образовательным учреждениям предоставлено право самостоятельно определять нормативно-правовую основу своей деятельности. В предлагаемых материалах руководители найдут ответы на актуальные вопросы управления. Технология составления и образцы положений, регулирующих образовательный процесс, деятельность органов самоуправления, ученических объединений, финансово-хозяйственную деятельность, а также инструкции по делопроизводству облегчат труд директоров по созданию документов конкретной школы, помогут избежать типичных ошибок в формировании локальной базы образовательного учреждения. Пособие предназначено директорам школ и их заместителям для оптимизации работы с нормативно-правовыми документами.
|
| |
|
Обеспечение прав детей на образование: нормативы, рекомендации
Автор: Гричаникова Т.Г. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2010 Страниц: 121 Дата загрузки: 12 марта 20132012-07-11
|
|
Важнейшим аспектом деятельности администрации и педагогического коллектива общеобразовательного учреждения является обеспечение гарантий прав детей на образование. В пособии предлагаются нормативно-правовые, организационно-распорядительные и инструктивные документы, рекомендательные материалы, наличие которых позволит руководителю общеобразовательного учреждения профессионально и компетентно ориентироваться в законодательных основах в области национального образования и обеспечить возможность каждому школьнику получить такое социальное благо, как образование. Предназначено руководителям общеобразовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной работе, социальным педагогам общеобразовательных учреждений; рекомендовано специалистам органов управления образованием, учителям, классным руководителям.
|
| |
|
Безопасность при проведении культурно-массовых мероприятий с учащимися: справочно-информационные материалы
Автор: Шумик В.Я. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 199 Дата загрузки: 21 октрября 20142014-02-26
|
|
Организация и проведение школьных культурно-массовых, зрелищных и развлекательных мероприятий занимают значительное место в деятельности администрации и педагогического коллектива, поэтому каждому руководителю и организатору детского досуга должны быть известны все требования безопасности для здоровья и жизни участников этих мероприятий. В пособии представлены справочно-информационные и рекомендательные материалы, примерное положение, в которых учтены требования безопасности, предъявляемые к проведению массовых развлечений с учащимися, что позволит педагогам обеспечить безопасность детей, не допустить их травмирования. Предназначено директорам, заместителям директоров, организаторам внеклассной работы, инспекторам по технике безопасности и охране труда общеобразовательных заведений и центров дополнительного образования, может быть полезно руководителям учреждений культуры.
|
| |
|
Научно-практические семинары: модернизация гуманитарного образования
Автор: Розка Ю.А. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2008 Страниц: 136 Дата загрузки: 15 сентября 20132009-12-07
|
|
Современная школа, тем более в условиях модернизации образования, должна активно осмысливать лучший педагогический опыт. Ничто так не сближает коллектив, стремящийся выйти из состояния «замкнутости» в собственном опыте, как совместное обсуждение и выработка согласованного решения в диалоге. Данное пособие призвано помочь в построении такого общения. Разработки научно-практических семинаров для педагогов раскрывают опыт работы творческих педагогических коллективов по взаимодействию между учеником и учителем, отказывающихся от прямолинейного восприятия учебной ситуации. Материалы занятий включают в себя теоретические положения и практические разработки уроков, учебных занятий и внеклассных мероприятий, раскрывающие организационно-деятельностный аспект в условиях модернизации образования. Руководитель школы может использовать их как все вместе, комбинируя в зависимости от целей, стоящих перед образовательным учреждением, так и по отдельности, при подготовке и проведении теоретических семинаров или педагогических советов.
|
| |
|
Инновационная деятельность современного педагога
Автор: Никишина И.В. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2008 Страниц: 93 Дата загрузки: 12 мая 20112009-12-10
|
|
Одной из актуальных проблем управления инновационными процессами в образовательном учреждении является проблема отношения педагогов к инновациям. Главной задачей руководителя в современных условиях является создание условий для самореализации и саморазвития каждого педагога, ситуаций успеха. Предлагаемое пособие позволит руководителям образовательных учреждений определить оптимальную (наилучшую для конкретного педагогического коллектива) стратегию управления инновационными процессами и развитием коллектива; оказать практическую помощь педагогам, осваивающим новые педагогические технологии. Пособие может дать пищу для раздумий и опытному руководителю, и начинающему педагогу и поддержать интерес к инновационности, экспериментированию и осмыслению своего педагогического труда.
|
| |
|
Инновационные педагогические технологиии организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе
Автор: Никишина И.В. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2008 Страниц: 91 Дата загрузки: 9 февраля 20102010-10-07
|
|
Методические рекомендации предназначены руководителям, методистам, педагогам общеобразовательных учреждений и посвящены актуальной проблеме активизации процесса обучения учащихся и педагогов путем внедрения интерактивных форм и методов организации учебно-воспитательного и методического процессов. Несомненную практическую ценность для учителей, руководителей различных методических подразделений школ, гимназий, лицеев имеют представленные в приложении некоторые разработки различных интерактивных форм методического обучения педагогов, необходимые при организации инновационной системы методической работы в образовательном учреждении.
|
| |
|
Мониторинг качества учебного процесса: принципы, анализ, планирование
Автор: Попова Г.П. Жанр: Организация образования Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 124 Дата загрузки: 16 февраля 20162018-03-16
|
|
Для эффективного управления школой руководителям различного уровня необходимо знать, что является критериями её успешности или, наоборот, чем вызваны проблемы, и отслеживать динамику по этим критериям, анализируя результаты и корректируя управленческий стиль. Основой учебного мониторинга являются уровни планируемых результатов обучения, а также процесс систематического слежения за учебным процессом, данные которого используются для его своевременной коррекции. Данное пособие предлагает цикличную модель мониторинговых исследований образовательного процесса, представляющую алгоритм работы в системе: учитель — ученик — результат — результаты класса — анализ учителя — результаты по предмету в контексте общей проверки знаний — анализ работы учителя по разным параметрам — оказание методической помощи учителю — коррекция учебного процесса. Подобный подход организуется с целью получения объективной и достоверной информации о состоянии качества образования на любом уровне. Предназначено руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной работе.
|
| |
|
Основы формально-структурного моделирования систем обучения и автоматизации педагогического тестирования знаний
Автор: Рудинский И.Д. Жанр: Организация образования Издательство: Горячая линия — Телеком Год: 2004 Страниц: 202 Дата загрузки: 9 февраля 20092007-02-29
|
|
В монографии излагаются основы формально-структурного описания систем обучения, необходимого для эффективной автоматизации педагогического контроля знаний. Предлагаемые автором принципы, модели и алгоритмы, основанные на современных математических и кибернетических методах и информационных технологиях, повышают обоснованность и объективность процедур тестирования знаний. Для преподавателей, научных и методических работников, аспирантов и студентов, заинтересованных в развитии и применении автоматизированного контроля знаний, а также для руководителей системы образования.
|
| |
