|
|
|
|
| |
Методическая литература, программы, каталоги
|
|
Биология: Бактерии, грибы, растения. 5 класс. Тематическое и поурочное планирование. Вертикаль. ФГОС
Автор: Пасечник В.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Дрофа Год: 2015 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20182016-06-25
|
|
Методическое пособие подготовлено к изданному в соответствии с ФГОС учебнику В.В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс». Пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, которые включают в себя указания задач урока, планируемых результатов (предметных, метапредметных, личностных), основных понятий урока, деятельности учащихся и методические рекомендации по организации учебного процесса.
|
| |
|
Обществознание: 5 класс. Проектирование учебного курса. ФГОС
Автор: Лебедков А.М. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Вентана-Граф Год: 2013 Страниц: 40 Дата загрузки: 15 июня 20152015-05-25
|
|
Методическое пособие предназначено для организации преподавания курса «Обществознание» по учебнику О.Б. Соболевой «Обществознание: Введение в обществознание. 5 класс» под общей редакцией академика РАО Г.А. Бордовского. Пособие включает в себя программу курса, учебно-тематическое и поурочное планирование, список основных понятий курса и задания для уроков итогово-обобщающего повторения.
|
| |
|
Литературное чтение: 4 класс. Поурочно-тематическое планирование к учебнику В. Ю. Свиридовой. ФГОС
Автор: Березина Э.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Федоров Год: 2014 Страниц: 64 Дата загрузки: 10 сентября 20192019-08-27
|
|
В пособии предлагается вариант поурочно-тематического планирования работы по учебнику «Литературное чтение. 4 класс», В.Ю. Свиридовой, соответствующему требованиям Федерального государственного стандарта начального общего образования. Дается распределение учебного материала по темам и урокам, представлены планируемые результаты освоения универсальных учебных действий (личностных, метапредметных) по каждой теме, подробно показаны достигаемые предметные результаты каждого урока и возможные виды деятельности обучающихся. На основе данного поурочно-тематического планирования учитель сможет составить свой вариант с учетом конкретных условий, возможностей, индивидуальных особенностей детей. Издание адресовано педагогам начального общего образования, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова.
|
| |
|
Технология: Ручное творчество. 4 класс. Методические рекомендации к учебнику. ФГОС
Автор: Цирулик Н.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Федоров Год: 2013 Страниц: 160 Дата загрузки: 26 декабря 20152016-04-07
|
|
В методических рекомендациях рассмотрены методы организации деятельности учащихся на уроках по курсу «Технология» в 4 классе по учебнику «Технология. Ручное творчество» (авторы Н.А. Цирулик, С.И. Хлебникова, О.И. Нагель, Г.Э. Цирулик). В пособии рассмотрены содержательные линии курса, разработанного в соответствии с требованиями ФГОС НОО 2009 года, раскрыта концепция программы. Впервые в пособии приведены фрагменты уроков с комментарием авторов учебника, предложены темы для работы учащихся по методу проектов. Подробно освещены вопросы исследования свойств используемых учащимися материалов, различные способы моделирования и конструирования из них. В пособии дается примерное поурочно-тематическое планирование, рассмотрены приемы и методы организации продуктивной творческой деятельности учащихся на уроках технологии в 4 классе по формированию универсальных учебных действий и достижению планируемых предметных результатов. В пособии также предложен большой дополнительный материал для учителя.
|
| |
|
Информатика: 7 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Автор: Горячев А.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Баласс Год: 2014 Страниц: 272 Дата загрузки: 14 апреля 20182019-08-03
|
|
Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекса по информатике для 7–9-го классов. Содержит описание уроков информатики в 7-м классе, а также варианты поурочного планирования и ответы к заданиям учебника.
|
| |
|
География: 6 класс. Методическое пособие. (Региональный компонент)
Автор: Болотникова Н.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Русское слово Год: 2012 Страниц: 159 Дата загрузки: 25 мая 20152017-08-03
|
|
Методическое пособие для учителя предназначено для организации урочной деятельности учащихся по курсу географии 6 класса при изучении родного края.
|
| |
|
Подготовка младшего обслуживающего персонала: 9 класс. Методическое пособие
Автор: Головинская Е.Ю. Жанр: Методическая литература Издательство: Современные образовательные технологии Год: 2013 Страниц: 56 Дата загрузки: 03 августа 20152016-04-15
|
|
В методическом пособии представлены программа, примерное тематическое планирование и методические рекомендации по организации обучения школьников с интеллектуальными нарушениями разного уровня группе родственных занятий «младший медицинский персонал», обеспечивающие подготовку к адресному трудоустройству выпускников.
|
| |
|
История России: Конец XVI-XVIII века. 7 класс. Поурочные разработки. ФГОС
Автор: Данилов А.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Просвещение Год: 2013 Страниц: 160 Дата загрузки: 26 декабря 20152016-04-07
|
|
Поурочные разработки являются частью учебно-методического комплекта курса «История России» для 7 класса. Данное пособие создано к переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI — ХVIII век. 7 класс».
|
| |
|
Биология: Обо всём живом. 5 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Автор: Вахрушев А.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Баласс Год: 2014 Страниц: 192 Дата загрузки: 16 мая 20172017-02-16
|
|
Методическое пособие для учителей знакомит с учебником биологии «Обо всём живом» для 5-го класса (авторы С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан), включает программу, примерное тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 5-го класса, методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков.
|
| |
|
Обучение грамоте в 1 классе по «Букварю» Андриановой Т: М. и «Прописи» Илюхиной В. А.
Автор: Андрианова Таисия Михайловна Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Астрель, АСТ Год: 2012 Страниц: 350 Дата загрузки: 22 марта 20152015-04-15
|
|
Методическое руководство к учебному комплекту по обучению грамоте в 1 классе: к Букварю, рабочей тетради к «Букварю» (автор — Т.М. Андрианова), «Прописям» (автор — В.Л. Илюхина). Данные учебные издания имеют гриф Допущено Министерством образования РФ и являются частью комплекта новых учебников для начальной школы «Планета знаний». В книгу вошли программы курса «Обучение грамоте и развитие речи», программа «Письмо с открытыми правилами», примерное тематическое планирование изучения учебного материала, методические рекомендации, а также поурочные комментарии по работе с Букварем, рабочей тетрадью и прописями.
|
| |
|
Литература: 5 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС
Автор: Курдюмова Т.Ф. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Дрофа Год: 2012 Страниц: 192 Дата загрузки: 16 мая 20152015-02-16
|
|
Данное пособие предназначено учителям, работающим по программе для общеобразовательных учреждений (5—9 классы) Т.Ф. Курдюмовой; соответствует ФГОС основного общего образования. В книге предложены варианты уроков литературы в 5 классе, даны новые подходы к изучению традиционных тем.
|
| |
|
Развиваем музыкальный и ритмический слух
Автор: Замуруева Ольга Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Феникс Год: 2015 Страниц: 93 Дата загрузки: 12 апреля 20192017-10-11
|
|
В книге представлены игры и упражнения на развитие чувства ритма, слухового внимания, крупной и мелкой моторики, логоритмические упражнения, речевые игры, пальчиковые игры с элементами кинезиологической гимнастики. От природы музыкален каждый. Чем активнее встреча ребенка с музыкой, тем более музыкальным он становится. Книга поможет раскрыть творческий потенциал ребенка, заложенный природой, вызвать интерес к музыке и развить эмоциональную отзывчивость, научить ребенка получать удовольствие от учебы. Написана в форме увлекательных уроков, с материалом, представляющим большую ценность для логопедов, воспитателей, преподавателей в группах развития, музыкальных руководителей, психологов и, конечно же, для родителей, главных «развивателей» своих чад.
|
| |
|
Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова
Автор: Крупенчук О.И. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Литера Год: 2014 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20172016-07-24
|
|
Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена одной из актуальнейших в наши дни проблеме – нарушению слоговой структуры слова у детей. Вниманию специалистов предлагается комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова, включающая в себя дыхательные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для развития ритмических способностей, интерактивную артикуляционную гимнастику и биоэнергопластику, кинезиологические упражнения и др. Особое внимание в книге уделяется так называемому проговариванию слов доступного слогового класса.
|
| |
|
Играют мальчики: Гендерный подход в образовании
Автор: Лыкова И. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Цветной мир Год: 2014 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20172016-07-24
|
|
Как играют мальчики? Какие игры и игрушки они предпочитают? Каковы особенности этих неизменных «спутников детства»? Как в своих свободных играх мальчики общаются друг с другом, девочками и взрослыми? Какую роль выполняют сюжетно-ролевые игры и игровые предметы, в т. ч. рукотворные игрушки, в становлении гендерного сознания и поведения мальчиков? И какое влияние оказывают на их общее развитие? Учебно-методическое пособие дает ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с реализацией гендерного подхода в воспитании детей старшего дошкольного возраста. А также предлагает новые игровые модели и образовательные технологии, направленные на создание развивающей предметно-пространственной среды. Книга рекомендуется воспитателям, гувернерам, педагогам семейных и частных детских садов, учителям начальной школы, специалистам системы дополнительного образования. Будет интересна родителям, бабушкам и дедушкам.
|
| |
|
Играют девочки: Гендерный подход в образовании
Автор: Лыкова И. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Цветной мир Год: 2014 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20172016-07-24
|
|
Как играют девочки? Какие игры и игрушки они предпочитают? Каковы особенности этих неизменных «спутников детства»? Как в своих свободных играх девочки общаются друг с другом, мальчиками и взрослыми? Какую роль выполняют сюжетно-ролевые игры и игровые предметы, в т. ч. рукотворные игрушки, в становлении тендерного сознания и поведения девочек? И какое влияние оказывают на их общее развитие? Учебно-методическое пособие дает ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с реализацией тендерного подхода в воспитании детей старшего дошкольного возраста. А также предлагает новые игровые модели и образовательные технологии, направленные на создание развивающей предметно-пространственной среды. Книга рекомендуется воспитателям, гувернерам, педагогам семейных и частных детских садов, учителям начальной школы, специалистам системы дополнительного образования. Будет интересна родителям, бабушкам и дедушкам.
|
| |
|
Рабочая программа к учебнику Е: М. Домогацких, Н. И. Алексеевского «География. 6 класс». ФГОС
Автор: Болотникова Н.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Русское слово Год: 2014 Страниц: 46 Дата загрузки: 22 мая 20172019-08-03
|
|
Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначена для организации и проведения уроков по курсу «География. Физическая география» в 6 классах общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.
|
| |
|
Художественно-эстетическое развитие детей 5-7 лет: Программа, планирование, интегрированные занятия
Автор: Леонова Н.Н. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 282 Дата загрузки: 23 августа 20162018-03-16
|
|
Художественно-эстетическое развитие ребенка в ДОУ является необходимым условием для воспитания гармоничной личности, способной к творчеству. Предлагаемые в пособии материалы (программа, рассчитанная на два учебных года, описание технологий, учебно-тематическое планирование, конспекты интегрированных занятий) разработаны в соответствии с ФГТ и направлены на обучение детей 5-7 лет нетрадиционным способам изобразительной деятельности, обеспечение эмоционального благополучия, укрепление психического и физического здоровья дошкольников, что позволяет педагогам использовать их в качестве дополнения к основной образовательной программе либо приоритетного направления деятельности дошкольного учреждения. Предназначено воспитателям ДОУ, руководителям изобразительных студий, кружков, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.
|
| |
|
Рабочая программа педагога-психолога ДОУ
Автор: Афонькина Ю.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2015 Страниц: 171 Дата загрузки: 20 декабря 20172018-04-19
|
|
В пособии представлена модель рабочей программы, реализующая инновационный подход к организации и содержанию деятельности педагога-психолога ДОУ в соответствии с ФГТ, раскрывающая принцип амплификации детского развития (А. В. Запорожец), который в современных условиях модернизации дошкольного образования обеспечивает возможность для удовлетворения как возрастных потребностей, так и потребностей, связанных с индивидуальной траекторией образования и воспитания дошкольника, гарантию прав и свобод подрастающей личности.
|
| |
|
Литературное чтение: 4 класс. Поурочное планирование. Система уроков по учебнику Н. А. Чураковой. «Перспективная начальная школа»
Автор: Смирнова И.Г. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2015 Страниц: 275 Дата загрузки: 16 марта 20182018-04-17
|
|
В пособии представлена система уроков по литературному чтению для 4 класса, разработанная в соответствии с основными положениями ФГОС, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированная на работу по учебнику Н.А. Чураковой (М.: Академкнига/Учебник, 2012), входящему в УМК «Перспективная начальная школа». В рамках урока обозначены планируемые предметные и личностные результаты, характеристика метапредметных УУД, сформулированы педагогические цели. Предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений ОУ, рекомендовано студентам педагогических вузов.
|
| |
|
Технология: 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Н. И. Роговцевой, Н. В. Богдановой, Н. В. Добромысловой. УМК «Перспектива» и «Школа России». ФГОС
Автор: Павлова О.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 183 Дата загрузки: 21 августа 20152016-02-09
|
|
В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по технологии для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ и ориентированные на работу с учебником Н.И. Роговцевой, Н.В. Богдановой, Н.В. Шипиловой, С.В. Анащенковой (М.: Просвещение, 2013) (УМК «Перспектива», «Школа России»). Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование системы учебных уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающих младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов и технологии.
|
| |
|
|
|
|
|
