Главная
 
Разделы
 
 
Общее среднее образование

Российская эффективная школа: Книга 3: Образовательная среда, организация и управление Российская эффективная школа: Книга 3: Образовательная среда, организация и управление
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Народное образование, НИИ школьных технологий Год: 2012 Страниц: 152 Дата загрузки: 17 октрября 2015
   Необходимость кардинального изменения системы школьного образования сегодня очевидна. Информационный взрыв, потрясший мир на рубеже тысячелетий, и последовавшая за ним «ударная волна» высоких технологий резко изменили среду жизнедеятельности человека, сделав ее более динамичной, изменчивой, неопределенной и слабо прогнозируемой. Образование прошлого века, создавшее условия для рождения информационного общества, выполнило свою историческую миссию. Попытки угнаться за экспоненциальным ростом объема информации путем расширения содержания школьного образования приводят лишь к увеличению его продолжительности и возрастающей перегрузке учащихся, что в ближайшем будущем заведет школу в тупик. Информационное общество нуждается в качественно ином образовании, способном обеспечить успешную личностную адаптацию каждого школьника к жизни в информационно нестабильной, технологически и коммуникативно перенасыщенной среде. Мы предлагаем свое видение новой российской школы, которое в перспективе ближайших тридцати-сорока лет может иметь значение и для развития мирового образования в целом. Результаты своего исследования мы решили представить в форме трилогии, каждая из книг которой посвящена относительно самостоятельным аспектам новой школы. В третьей книге, которую читатель держит в руках, описаны система управления школой и организация образовательной и культурной среды. Книга адресована широкому кругу специалистов — от теоретиков образования до молодых амбициозных педагогов, видящих себя руководителями инновационных школ.
 
Российская эффективная школа: Книга 2: Образовательный процесс Российская эффективная школа: Книга 2: Образовательный процесс
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Народное образование, НИИ школьных технологий Год: 2012 Страниц: 136 Дата загрузки: 15 августа 2014
   Необходимость кардинального изменения системы школьного образования сегодня очевидна. Информационный взрыв, потрясший мир на рубеже тысячелетий, и последовавшая за ним «ударная волна» высоких технологий резко изменили среду жизнедеятельности человека, сделав ее более динамичной, изменчивой, неопределенной и слабо прогнозируемой. Образование прошлого века, создавшее условия для рождения информационного общества, выполнило свою историческую миссию. Попытки угнаться за экспоненциальным ростом объема информации путем расширения содержания школьного образования приводят лишь к увеличению его продолжительности и возрастающей перегрузке учащихся, что в ближайшем будущем заведет школу в тупик. Информационное общество нуждается в качественно ином образовании, способном обеспечить успешную личностную адаптацию каждого школьника к жизни в информационно нестабильной, технологически и коммуникативно перенасыщенной среде. Мы предлагаем свое видение новой российской школы, которое в перспективе ближайших тридцати-сорока лет может иметь значение и для развития мирового образования в целом. Результаты своего исследования мы решили представить в форме трех книг, каждая из которых посвящена относительно Самостоятельным аспектам новой школы. Во второй книге, которую читатель держит в руках, описан комплекс образовательных технологий. Книга адресована широкому кругу специалистов — от теоретиков образования до молодых амбициозных педагогов, видящих себя руководителями инновационных школ.
 
Российская эффективная школа: Книга 1: Цели и содержание образования Российская эффективная школа: Книга 1: Цели и содержание образования
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Народное образование, НИИ школьных технологий Год: 2012 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июля 2013
   Необходимость кардинального изменения системы школьного образования сегодня очевидна. Информационный взрыв, потрясший мир на рубеже тысячелетий, и последовавшая за ним «ударная волна» высоких технологий резко изменили среду жизнедеятельности человека, сделав ее более динамичной, изменчивой, неопределенной и плохо прогнозируемой. Образование прошлого века, создавшее условия для рождения информационного общества, выполнило свою историческую миссию. Попытки угнаться за экспоненциальным ростом объема информации путем расширения содержания школьного образования приводят лишь к увеличению его продолжительности и возрастающей перегрузке учащихся, что в ближайшем будущем заведет школу в тупик. Информационное общество нуждается в качественно ином образовании, способном обеспечить успешную личностную адаптацию каждого школьника к жизни в информационно нестабильной, технологически и коммуникативно пересыщенной среде. Мы предлагаем свое видение новой российской школы, которое в перспективе ближайших тридцати-сорока лет может иметь значение и для развития мирового образования в целом. Результаты своего исследования мы решили представить в форме трилогии, каждая из книг которой посвящена относительно самостоятельным аспектам новой школы. В первой книге, которую читатель держит в руках, описаны цели и содержание образования. Книга предназначена широкому кругу специалистов — от теоретиков образования до молодых амбициозных педагогов, видящих себя руководителями инновационных школ.
 
Школьный музей – открытая система Школьный музей – открытая система
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Социальный проект Год: 2013 Страниц: 68 Дата загрузки: 15 мая 2016
   Школьный музей, как правило, является в школе центром духовно-нравственного воспитания. Сегодня их довольно много. И поскольку такие музеи востребованы обществом, рассказ об их деятельности может быть своевременным.
 
Технология портфолио в условиях реализации ФГОС Технология портфолио в условиях реализации ФГОС
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Перспектива Год: 2012 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 2015
   Методическое пособие «Портфолио как средство управления развитием образовательного учреждения» создано в результате деятельности педагогического коллектива ГОУ ЦО № 1472 по апробации технологии портфолио в образовательном учреждении, работающем в режиме развития. В методическом пособии представлен наиболее системный для существующей образовательной практики вариант использования технологии портфолио, обоснована единая структура портфолио ученика, учителя, класса, школы. Рассмотрены вопросы использования портфолио при введении новой формы аттестации педагогических кадров, при проектировании индивидуальной траектории обучающихся. В 2010 году коллектив авторов методического пособия получило Грант управления Южного округа на дальнейшую трансляцию инновационного опыта. Книга предназначена для руководителей и педагогов школы, преподавателей педагогических вузов, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки работников образования.
 
Номенклатура дел классного руководителя Номенклатура дел классного руководителя
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Перспектива Год: 2013 Страниц: 156 Дата загрузки: 21 июня 2015
   Изложены основные подходы к совершенствованию деятельности классных руководителей, определена номенклатура их дел на основе современных нормативно-правовых документов. Многие вопросы освещены по-новому в соответствии с тенденциями модернизации отечественной школы и ФГОС 2-го поколения. Описываются специальные технологии, даны готовые разработки, которые можно использовать в практической воспитательной деятельности.
 
Развитие универсальных учебных действий Развитие универсальных учебных действий
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Перспектива Год: 2013 Страниц: 280 Дата загрузки: 15 июня 2015
   Данная публикация содержит пакет теоретических и практических материа­лов экспериментальной работы по созданию и апробации внутришкольной системы учебмо-методического и управленческого сопровождения развития универсальных учебных действий. Эти документы созданы руководителями и педагогами ННОУ СОШ «Олимп-Плюс» г. Москвы в первый год деятельно­сти инновационной научно-образовательной площадки, созданной под эгидой Московского педагогического государственного университета. Сборник обращен к руководителям и педагогам школы, сотрудникам ре­гиональных и муниципальных управлений образования, преподавателям педагогических вузов, осознающих важность целенаправленного развития универсальных учебных действий как деятельностного компонента метапредменых образовательных результатов, заявленных в федеральных госу­дарственных образовательных стандартах общего образования.
 
Проекционные устройства в интерактивном классе: Работа с документ-камерой. Учебно-методическое пособие Проекционные устройства в интерактивном классе: Работа с документ-камерой. Учебно-методическое пособие
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Просвещение Год: 2012 Страниц: 32 Дата загрузки: 16 мая 2015
   В данном учебно-методическом пособии рассматривается комплекс вопросов, связанных с использованием информационных компьютерных технологий в младших классах общеобразовательных школ в качестве средства реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Последовательно обсуждаются общие вопросы применения информационно-образовательных технологий, устройство и модели подключения документ-камер (ДК), а также методика их использования в начальной школе. Рекомендуется для учителей начальных классов и администраторов общеобразовательных школ, отвечающих за начальную ступень обучения, слушателей системы повышения квалификации. Может быть использовано для самообразования педагогов, преподающих на всех ступенях общеобразовательной школы.
 
Педагогика здоровья: Проектирование воспитательной работы по формированию культуры здорового образа жизни школьника. Методический сборник Педагогика здоровья: Проектирование воспитательной работы по формированию культуры здорового образа жизни школьника. Методический сборник
Жанр: Общее среднее образование Издательство: Народное образование, НИИ школьных технологий Год: 2013 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 2014
   Сборник представляет инновационный методический опыт формирования культуры здорового образа жизни школьников, выстроенный на принципах национальной доктрины «Наша новая школа» и нового ФГОС начального и среднего образования. Новые нормативные документы в образовании позволили начать перестройку системы работы в области здоровьесбережения на новую парадигму здоровьесозидания. В пособии представлен инновационный опыт школы № 167 Центрального района г. Санкт-Петербурга — первой школы в городе, которая несколько лет назад занялась поиском и разработкой технологий формирования культуры здорового образа жизни школьников и стала районной экспериментальной площадкой. В 2012 г. школа получила диплом первой степени на городском конкурсе методических разработок по технологиям здоровьесозидания школьников, научный руководитель экспериментальной работы в школе С.А. Котова стала победителем районного конкурса инновационных продуктов. Методический сборник адресован широкому кругу специалистов в управлении образованием, методистам, учителям, педагогам дополнительного образования, родителям.
 
Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Каро Год: 2013 Страниц: 176 Дата загрузки: 12 марта 2016
   Методическое пособие содержит описание ведущих технологий, позволяющих педагогу конструировать занятия и уроки с целью достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС основного общего образования, Особенность данного пособия заключается в том, что в нем впервые описывается соотношение технологии и новых образовательных результатов в формате универсальных учебных действий (УУД). Книга адресована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.
 
Исследовательские задачи для начинающих Исследовательские задачи для начинающих
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО) Год: 2013 Страниц: 120 Дата загрузки: 11 июня 2015
   Исследовательские задачи в школах почти не используются. А между тем они очень полезны, и их можно решать с обычными школьниками, тем более что новые образовательные стандарты предполагают формирование культуры учебно-исследовательской и проектной деятельности. В книге будет показано, как это делать. Она адресована учителю и руководителю кружка, который хочет заниматься исследовательскими задачами с учениками.
 
Учимся легко! Учимся легко!
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Ранок Год: 2012 Страниц: 80 Дата загрузки: 15 декабря 2014
   Школа — важнейший этап в жизни каждого человека. Учителя и родители помогают нам пройти его успешно, но главное все же зависит от нас. Книга рассказывает о том, как сделать школьные годы осмысленными, счастливыми и незабываемыми, как выбрать верное направление в жизни, как общаться с товарищами и учителями, как без труда справляться с домашними заданиями, как реализовать все свои способности и скрытые таланты.
 
101 педагогическая идея: Как создать урок 101 педагогическая идея: Как создать урок
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Феникс Год: 2015 Страниц: 87 Дата загрузки: 15 июня 2017
   В пособии собраны интересные, оригинальные педагогические идеи и находки, которые помогут и молодому, и опытному учителю сделать урок эффективным и нестандартным. Для учителей, завучей, методистов, руководителей методических объединений.
 
105 схем и таблиц: Завучу и учителю начальной школы 105 схем и таблиц: Завучу и учителю начальной школы
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Феникс Год: 2014 Страниц: 113 Дата загрузки: 10 декабря 2016
   Книга содержит 105 схем и таблиц, которые помогут администрации и учителям начальной школы практическую помощь в учебно-методической работе. Предложены модели, циклограммы, алгоритмы и формы планирования методической работы, бланки, таблицы, матрицы, протоколы осуществления мониторинга, методики педагогических исследований и др. Для заместителей директора по учебно-воспитательной работе начальной школы и учителей.
 
Родительские собрания в начальной школе Родительские собрания в начальной школе
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Феникс Год: 2014 Страниц: 302 Дата загрузки: 15 июня 2016
   В данном пособии представлены практические материалы для учителей начальной школы и администрации школы по организации работы с родителями: анкеты, диагностики, сценарии родительских собраний, бесед с родителями.
 
Как разработать образовательную программу основной школы Как разработать образовательную программу основной школы
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Каро Год: 2013 Страниц: 112 Дата загрузки: 06 мая 2016
   Материалы практикума направлены на помощь в разработке основной образовательной программы в условиях новых ФГОС. Практикум разработан как проектировочный семинар для педагогов и раскрывает наиболее важные вопросы ООП, содержит опыт работы образовательных учреждений. Книга рекомендована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.
 
Игра и оздоровительная работа в начальной школе: Методическое пособие для учителей начальной школы Игра и оздоровительная работа в начальной школе: Методическое пособие для учителей начальной школы
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Сфера Год: 2004 Страниц: 144 Дата загрузки: 19 февраля 2009
   В пособии формулируются основные научно-методические подходы к использованию игры в целях оптимизации двигательной активности младших школьников, излагаются принципы конструирования и реализации игровых программ оздоровительной и коррекционно-профилактической направленности. Для учителей начальной школы, воспитателей групп продленного дня, организаторов летнего отдыха учащихся, педагогов системы дополнительного образования и родителей.
 
Картотека форм познавательной деятельности учащихся Картотека форм познавательной деятельности учащихся
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Сфера Год: 2005 Страниц: 192 Дата загрузки: 15 августа 2009
   Методическое пособие включает описание 46 форм познавательной (воспитательной и досуговой) деятельности учащихся. Банк форм предназначен для создания индивидуальной или общешкольной картотеки. Оригинальная авторская технология описания моделей может быть использована для обучения конструированию новых авторских форм внеурочной воспитательной работы. Представляет интерес и практическую пользу для педагогов-организаторов, классных руководителей, учителей-предметников, клубных работников, студентов педагогических учебных заведений.
 
Картотека форм воспитательной работы творческой направленности Картотека форм воспитательной работы творческой направленности
Жанр: Общее среднее образование Издательство: Сфера Год: 2005 Страниц: 192 Дата загрузки: 15 августа 2009
   Данное методическое пособие — третий выпуск картотеки форм воспитательной работы. Он объединяет 46 моделей, направленных на выявление и развитие творческого потенциала школьников. Предлагаемые в книге формы детского досуга охватывают такие жанры искусства, как музыка, декламация, актерское мастерство, живопись и т.д., и предоставляют возможность ребенку для самовыражения, самостроительства и самореализации.
 
Педагогический дневник классного руководителя Педагогический дневник классного руководителя
Автор: Жанр: Общее среднее образование Издательство: Белый ветер Год: 2015 Страниц: 76 Дата загрузки: 25 июня 2017
   Пособие поможет классному руководителю в организации воспитательного процесса. В дневнике содержится методический материал, который позволит целенаправленно спланировать работу с учащимися, родителями, учителями. Письменный учет и контроль, прогнозирование позволяют увидеть динамику развития учащихся, создают условия для глубокого и обоснованного планирования воспитательной работы с классом, а также с каждым учащимся отдельно. Пособие также включает вопросы самообразования, профессионального роста и результаты работы классного руководителя. Педагогический дневник заполняется по мере поступления сведений об учащихся, их родителях, а также проведения социально-психологических исследований. Контроль за правильностью ведения дневника осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе или воспитательной работе. В конце издания содержится лист для записи состава учащихся класса, который заполняется, вырезается и приклеивается к обложке, что позволяет экономить время при ведении журнала. Адресовано классным руководителям общеобразовательных учреждений.
 


 

 

2011–2024

Рейтинг@Mail.ru