|
|
|
|
| |
Клепацкая Л.Б.
|
|
Восстановление речи после инсульта
Автор: Клепацкая Л.Б. Жанр: Разное Издательство: Секачев В. Год: 2013 Страниц: 188 Дата загрузки: 27 октрября 20162015-10-31
|
|
Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга.
|
| |
|
Внимание, мышление, речь: Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. Работа над пониманием обращенной речи
Автор: Клепацкая Л.Б. Жанр: Разное Издательство: Секачев В. Год: 2013 Страниц: 120 Дата загрузки: 11 июня 20152014-12-30
|
|
Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие повреждения головного мозга. Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех вышеперечисленных функций.
|
| |
|
Внимание, мышление, речь: Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2
Автор: Клепацкая Л.Б. Жанр: Разное Издательство: Секачев В. Год: 2013 Страниц: 108 Дата загрузки: 15 октрября 20162016-04-25
|
|
Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие повреждения головного мозга. Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех вышеперечисленных функций.
|
| |
|
Восстановление речи: Упражнения и тексты (средняя и легкая форма афазии)
Автор: Клепацкая Л.Б. Жанр: Разное Издательство: Секачев В. Год: 2014 Страниц: 240 Дата загрузки: 23 декабря 20162017-09-20
|
|
Данное пособие направлено на восстановление лексико-грамматического строя речи у пациентов с нарушением высших психических функций, с речевыми нарушениями в результате перенесённого инсульта, травмы или другого заболевания головного мозга. Пособие позволяет развивать коммуникативно-речевые навыки у данных пациентов, активизировать пассивный словарь, усваивать новую лексику, устранять аграмматизмы согласования слов в устной речи и письме, использовать разнообразные по структуре и стилистике грамматические конструкции, работать над смысловой структурой слова, формулировать сложные развёрнутые предложения и фразы, анализировать текст, устанавливать между частями текста логические связи, находить основную мысль текста, воспроизводить текст логично и последовательно. Пособием могут пользоваться учащиеся 5-7 классов общеобразовательной средней школы в целях тренировки и проверки своих знаний, полученных на уроках русского языка и литературы.
|
| |
|
|
|
|
|
