|
|
|
|
| |
Тикунова
|
|
Русский язык: Дидактические материалы. 4 класс (1-4)
Автор: Тикунова Жанр: Дидактические материалы, практикумы Издательство: РОСТкнига Год: 2010 Страниц: 317 Дата загрузки: 16 марта 20132011-12-07
|
|
Данное пособие продолжает дидактические материалы по развитию грамотного письма учащихся начальной школы. Пособие охватывает центральные темы программы четвертого класса и может быть использовано как на уроках русского языка, так и во внеклассной работе. В сборнике продолжается работа по развитию речи, особое внимание уделяется текстам различных типов. Пособие адресовано родителям и учителям, предназначено для работы с учащимися четвертых классов и может быть использовано как рабочая тетрадь самими учащимися.
|
| |
|
Русский язык: 1-4 класс / Контрольные и проверочные работы
Автор: Тикунова Жанр: Тесты, экзаменационные материалы Издательство: РОСТкнига Год: 2010 Страниц: 220 Дата загрузки: 16 мая 20132012-10-23
|
|
Данное пособие содержит практический материал по основным разделам школьной программы по русскому языку для начальной школы. Комплекс работ складывается из диктантов, заданий для проверочного списывания, контрольных упражнений по работе с предложением, текстом и творческих заданий. Материал может быть использован учителем как для текущего промежуточного анализа грамматико-орфографических и речевых умений и навыков учащихся, так и для итоговой проверки и контроля за усвоением ими программных тем. Пособие также может быть использовано родителями для проверки обязательных результатов обучения и подготовки к классным проверочным и контрольным работам в 1, 2, 3 и 4 классах.
|
| |
|
Русский язык: Дидактические материалы. 1 класс (1-4)
Автор: Тикунова Жанр: Дидактические материалы, практикумы Издательство: РОСТкнига Год: 2008 Страниц: 173 Дата загрузки: 25 июня 20102013-08-21
|
|
Данное пособие входит в состав комплекса дидактических материалов для учителей по развитию грамотности учащихся четырехлетней начальной школы, издаваемых в серии «Юным умникам и умницам. Учитесь грамотно писать».
|
| |
|
|
|
|
|
