|
Храм Казанской иконы Божией Матери
|
|
Наташина азбука или азбука духовной жизни
Автор: протоиерей Валентин Дронов Жанр: Жития святых для детей Издательство: Храм Казанской иконы Божией Матери Год: 2005 Страниц: 648 Дата загрузки: 13 декабря 20092006-06-18
|
|
Книга в непринужденной повествовательной форме рассказывает о внутреннем содержании и направлении развития духовной жизни маленького человека. Она предлагает современным детям и их родителям некоторый образ многогранного церковного воспитания. В повествовании создана ситуация, в которой необходимый богословский, житийный и лингвистический материал переплетается с жизнью героев, а значит становится частью жизни вообще. Включаясь в процессе чтения в сложные отношения героев, ребенок начинает жить их жизнью и увлекаться их увлечениями. А увлекаются герои славянским и греческим языком, богословием и постижением смысла духовной жизни. Маленький читатель вместе с основами церковнославянского языка получит необходимые христианину знания по догматике и литургике (богослужению, его структуре и смыслу), познакомится со многими житиями святых. Книга предназначена для широкого круга читателей.
|
| |
|
Педагогика духовного развития: Статьи разных лет
Автор: Сурова Людмила Васильевна Жанр: Общая педагогика Издательство: Храм Казанской иконы Божией Матери Год: 2014 Страниц: 470 Дата загрузки: 05 июня 20162015-12-26
|
|
В книге известного православного педагога, бакалавра богословия, члена Союза писателей России Людмилы Суровой представлены статьи, по вопросам духовного развития, воспитания и образования. В них отражено становление новой духовно-ориентированной школы и педагогики России на рубеже тысячелетий. Материалы разные по жанрам: и публицистические заметки, и научно-аналитические исследования, и лекций, которые читались на Курсах подготовки Законоучителей при Отделе религиозного образования и катехизации МП в 1996-2006 г. В статьях отражен большой педагогический опыт автора. Книга актуальна и будет интересна не только учителям и родителям, но теоретикам педагогической науки, а также всем, радеющем о деле духовного просвещения.
|
| |
|
