|
|
|
|
| |
Мурченко Н.А.
|
|
Календарное планирование летнего оздоровительного периода: Совместная деятельность педагогов с детьми 2-7 лет
Автор: Мурченко Н.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2014 Страниц: 223 Дата загрузки: 09 февраля 20162017-04-29
|
|
Ежедневное планирование работы педагогического коллектива детского сада в летний оздоровительный период — это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности воспитывающих взрослых и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлены модель методической поддержки педагогов старшим воспитателем, варианты рабочего планирования летней оздоровительной деятельности воспитателей в разных возрастных группах, разработанные в соответствии с ФГТ, с учетом основных положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, обеспечивающие развитие детей в игровой деятельности по физическому, познавательно-речевому, социально-личностному и художественно-эстетическому направлениям через организацию совместной деятельности дошкольников и педагогов. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений всех типов; рекомендовано педагогам детских оздоровительных лагерей.
|
| |
|
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольника: Планирование на каждый день. Программа «Радуга». Вторая младшая группа. Январь-май. ФГОС ДО
Автор: Мурченко Н.А. Жанр: Учебники: доп. пособия Издательство: Учитель Год: 2015 Страниц: 387 Дата загрузки: 05 июня 20172020-08-13
|
|
Ежедневное планирование психолого-педагогического сопровождения развития детей в детском саду — это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель планирования воспитателем взаимодействия с детьми и их родителями, разработанная в соответствии с ФГОС ДО для второй младшей группы, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни воспитанников в условиях детского сада на январь-май учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений психолого-педагогического сопровождения развития ребенка. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Планирование на каждый день: Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников по программе «Радуга». Вторая младшая группа. Сентябрь-декабрь. ФГОС ДО
Автор: Мурченко Н.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2015 Страниц: 355 Дата загрузки: 14 марта 20182018-09-24
|
|
Ежедневное планирование психолого-педагогического сопровождения развития детей в детском саду — это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель планирования воспитателем взаимодействия с детьми и их родителями, разработанная в соответствии с ФГОС ДО для второй младшей группы, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни воспитанников в условиях детского сада на сентябрь-декабрь учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений психолого-педагогического сопровождения развития ребенка. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
|
| |
|
|
|
|
|
