|
|
|
|
| |
Методическая литература, программы, каталоги
|
|
История: Средние века. 6 класс. Поурочное тематическое планирование
Автор: Уколова И.Е. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Просвещение Год: 2011 Страниц: 43 Дата загрузки: 18 июня 20132012-12-30
|
|
Линия УМК «Сферы-Всеобщая история (5-9 классы)». Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплектом «История. Средние века» для 6 класса общеобразовательных учреждений. Издание раскрывает концептуальные принципы УМК «Сферы» по истории. В пособии представлены нормативно-правовая база учителя истории, поурочное тематическое планирование, соответствующее разделу курса, а также приведён подробный перечень ресурсов к каждому уроку.
|
| |
|
Комплексная диагностика уровней освоения программы: «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Старшая группа
Автор: Вершинина Н.Б. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2012 Страниц: 27 Дата загрузки: 16 апреля 20162015-02-19
|
|
Проблема педагогической диагностики остается одной из актуальных проблем теории и методики воспитания детей дошкольного возраста. Диагностика позволяет педагогу понять, в верном ли направлении он осуществляет свою деятельность. Она позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Диагностические задания, предлагаемые в данном сборнике, максимально учитывают особенности и возможности детей 5-6 лет, обеспечивают адекватное понимание ими содержания, опираются на имеющийся у старших дошкольников реальный опыт. Разработанная система комплексной диагностики позволит качественно и оперативно оценивать динамику подготовленности детей дошкольного возраста, а также на качественном уровне оценивать эффективность образовательной работы детских образовательных учреждений по «конечному ценному продукту» — дошкольник-выпускник. Предлагаемые диагностические карты ориентируют воспитателя на некоторую, очень приблизительную, среднюю норму развития ребёнка. Стандартных детей не существует, и диагностические карты могут быть только вехой на пути понимания особенностей ребёнка, его индивидуальности. Результаты диагностики — это отправные точки индивидуальных образовательных маршрутов для каждого ребёнка. Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. Васильевой, В. Гербовой, Т. Комаровой.
|
| |
|
Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детский сад 2100»: Диагностический журнал. Вторая младшая группа
Автор: Барсукова Н.Г. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 25 Дата загрузки: 15 декабря 20132012-12-10
|
|
Педагогическая диагностика призвана оптимизировать процесс обучения, определить его результаты, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. При разработке диагностической процедуры и отборе средств в предлагаемом опыте учитывались экономичность и надежность методик, их соответствие возрастным особенностям детей второй младшей группы и возможность включения в образовательный процесс по программе развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад — 2100»). В качестве основных методов, позволяющих выявить реализацию программы и оценить уровень развития детей, предлагаются наблюдения, несложные эксперименты (в виде отдельных поручений ребёнку и дидактических игр), беседы. Наблюдения за ребёнком организуются в естественной ситуации: в группе, на прогулке, во время прихода в детский сад и ухода из него. Обязательным условием успешного проведения педагогической диагностики является переход педагога с позиции обучающего в позицию человека, проводящего диагностику. Это влечет за собой изменение его деятельности. Если в процессе повседневной работы основная цель — дать знания, добиться правильного ответа в данный момент, воспитывать, то в процессе проведения диагностики — получить достоверные данные об уровне развития ребёнка, сформированности тех или иных умений. Разработанная система комплексной диагностики позволит качественно и оперативно оценивать динамику подготовленности детей младшего дошкольного возраста, а также на качественном уровне оценить эффективность образовательной работы детских образовательных учреждений. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений.
|
| |
|
Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детский сад 2100»: Диагностический журнал. Средняя группа
Автор: Барсукова Н.Г. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 29 Дата загрузки: 05 июня 20132015-03-28
|
|
Педагогическая диагностика призвана оптимизировать процесс обучения, определить его результаты, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. При разработке диагностической процедуры и отборе средств в предлагаемом опыте учитывались экономичность и надежность методик, их соответствие возрастным особенностям детей средней группы и возможность включения в образовательный процесс по программе развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад — 2100»). В качестве основных методов, позволяющих выявить реализацию программы и оценить уровень развития детей, предлагаются наблюдения, несложные эксперименты (в виде отдельных поручений ребёнку и дидактических игр), беседы. Наблюдения за ребёнком организуются в естественной ситуации: в группе, на прогулке, во время прихода в детский сад и ухода из него. Разработанная система комплексной диагностики позволит оперативно оценивать динамику подготовленности детей 4-5 лет, а также на качественном уровне оценить эффективность образовательной работы детских образовательных учреждений. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений.
|
| |
|
Уроки здоровья: 4 класс. Программа, конспекты занятий
Автор: Езушина Е.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 230 Дата загрузки: 10 сентября 20142010-06-15
|
|
Представленная программа Будем беречь здоровье знакомит с самым тонким инструментом познания окружающего мира — самим собой. Настоящее пособие предлагает материал для проведения занятий с учащимися 4 класса. Программа курса по выбору рассчитана на 17 учебных часов и содержит тематическое планирование, рекомендации к занятиям, обширную дополнительную информацию по анатомии, физиологии, психологии и многим другим предметам, которые служат самопознанию. Пособие предназначено учителям начальных классов, может быть полезно педагогам дополнительного образования и родителям.
|
| |
|
Комплексная диагностика уровней освоения программы «Истоки»: Диагностический журнал. Средняя группа
Автор: Барсукова Н.Г. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 37 Дата загрузки: 11 июля 20122016-08-21
|
|
В пособии представлен комплект материалов для диагностики уровней освоения программы развития ребенка-дошкольника «Истоки», созданной авторским коллективом центра «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца под руководством доктора педагогических наук Л.А. Парамоновой. При разработке диагностической процедуры и отборе средств учтены экономичность и надежность методик, их соответствие возрастным особенностям детей средней группы. В качестве основных методов, позволяющих выявить реализацию программы и оценить уровень развития детей, предложены наблюдения, несложные эксперименты (в виде отдельных поручений ребёнку и дидактических игр), беседы. Формат журнала (диагностические таблицы и карты с доступными к внесению необходимой информации графами и файлами) удобен при индивидуальном обследовании каждого ребенка и обеспечит своевременную фиксацию диагностических сведений и проведение анализа полученных данных. Диагностический журнал предназначен педагогам дошкольных образовательных учреждений.
|
| |
|
Комплексная диагностика уровней освоения программы: «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Диагностический журнал. Вторая младшая группа
Автор: Дреер С.С. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2012 Страниц: 51 Дата загрузки: 28 июля 20132013-06-25
|
|
Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс диагностических заданий и карт сформирован для оперативного диагностирования степени овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в целом. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам 3-4 лет и своевременного корректирования образовательного процесса. Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.
|
| |
|
Информатика: 1-4 класс. Рабочие программы. ФГОС
Автор: Рудченко Татьяна Александровна Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Просвещение Год: 2014 Страниц: 55 Дата загрузки: 16 февраля 20162019-08-14
|
|
Линия УМК «Рудченко Т.А., Семенов А.Л. (1-4 классы) (Перспектива)». Программы содержат пояснительную записку с указанием целей курса, общую характеристику курса, описание места курса в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты обучения, содержание курса, тематическое планирование для УМК Т.А. Рудченко «Информатика. 1 – 4 классы» и УМК А.Л. Семёнова «Информатика. 3 – 4 классы» с определением основных видов учебной деятельности, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения.
|
| |
|
Дошколенок + компьютер: Перспективно-тематическое планирование. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет
Автор: Коч Л.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 179 Дата загрузки: 16 марта 20142013-10-30
|
|
Интеллектуальное развитие дошкольника невозможно представить сегодня без компьютера, который является для него самым современным игровым инструментом, вместе с тем служит мощным техническим средством обучения и развития. В пособии представлены программа, перспективно-тематическое планирование курса «Дошколенок + компьютер» для детей 5-7 лет, конспекты занятий, содержащие комплекс игр: дидактических, развивающих, пальчиковых, жестовых, направленных на формирование умений работы с клавиатурой и мышью, компьютерной программой Windows и графическим редактором Paint, информационно-коммуникативных навыков. Предназначено воспитателям дошкольных учреждений, учителям информатики, педагогам дополнительного образования, может быть полезно родителям.
|
| |
|
Литературное чтение: 1-4 классы: формирование читательской компетенции. Уроки-исследования текста, уроки-игры, обобщающие уроки
Автор: Данилюк Т.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 239 Дата загрузки: 21 июня 20132013-05-18
|
|
Формирование у младших школьников интереса к чтению, воспитание внимательных и вдумчивых читателей является одной из важнейших задач начальной школы. В пособии представлены подробные конспекты уроков литературного чтения в начальных классах (уроки погружения в текст художественных произведений, литературные путешествия и игры, интегрированные занятия). Они отражают различный подход к обучению, демонстрируют разнообразные методы и формы преподавания учебного предмета в начальной школе. Предложенные разработки могут быть интересны как начинающему учителю, так и опытному педагогу. Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей.
|
| |
|
Математика: 1-4 класс. Диагностический контроль
Автор: Канчурина Р.Г. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 95 Дата загрузки: 14 июля 20122014-02-19
|
|
В пособии представлены контрольно-измерительные материалы для проведения диагностического контроля по математике с 1 по 4 классы в виде тестов, которые составлены в соответствии с образовательными стандартами и охватывают учебный материал курса математики в начальной школе. Предлагаемый комплект диагностического контроля (структура, методика проведения и оценивания, отбор и распределение заданий базового, повышенного и высокого уровней, ответы) позволит педагогам обеспечить компетентный подход к проверке достигнутых результатов обучения и прочности формирования умений и навыков учащихся. Предназначено администрации, руководителям методической службы, учителям общеобразовательных учреждений; рекомендовано родителям для организации самостоятельной работы детей.
|
| |
|
Психолого-педагогические инновации в коррекционных классах: Диагностика. Рекомендации. Разработки уроков и внеклассных занятий
Автор: Гордеюк Т.Н. Жанр: Методическая литература Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 182 Дата загрузки: 19 марта 20122014-08-03
|
|
Психологическая, физиологическая и социальная готовность ребенка к школьному обучению — это та база, на которой возникает стойкая успешность в будущем. Данный сборник представляет собой панораму психолого-педагогических инноваций педагогов, работающих в коррекционных классах общеобразовательной школы. В нем отражены вопросы обучения, воспитания, психодиагностики и коррекции школьников с задержками психического развития, составляющих основной контингент учащихся классов КРО. Представлены подробные разработки уроков и внеурочных форм деятельности. Пособие рассчитано на руководителей общеобразовательных учреждений, методистов, педагогов, психологов, логопедов.
|
| |
|
Методическое сопровождение адаптационного периода первоклассников: Рекомендации. Конспекты уроков. Игры и упражнения
Автор: Гайтукаева И.Ю. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 297 Дата загрузки: 25 июня 20112011-10-11
|
|
Настоящее пособие предлагает материалы из опыта муниципальной и школьной методических служб по организации психолого-педагогического и методического сопровождения адаптационного периода первоклассников: нормативно-правовое обеспечение, диагностику, материалы для проведения родительских собраний, научно-практических конференций, методических недель, рекомендации по организации обучения в первые школьные дни, разработки нестандартных уроков. Пособие предназначено методистам, заместителям директоров по начальной школе, психологам, учителям начальной школы, может быть полезно слушателям ИПК и студентам педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Особенности образовательного процесса в классах коррекции: Технология, уроки развития
Автор: Афанасьева Л.В. Жанр: Методическая литература Издательство: Учитель Год: 2013 Страниц: 158 Дата загрузки: 24 августа 20152016-02-24
|
|
В пособии представлен опыт работы педагогов-практиков по социальной адаптации учащихся с проблемами в интеллектуальном развитии к реалиям окружающего мира, включению их в полноценную учебную деятельность и общественную жизнь. Раскрыты диагностические приемы и методы коррекции нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы, основных мыслительных процессов и познавательных способностей учащихся. В практической части представлены программы, рекомендации и фрагменты уроков развития, разработки тематических занятий, технология интеграции учащихся классов коррекции в общеобразовательные классы. Предназначено заместителям директоров по учебно-воспитательной и научно-методической работе, руководителям методических объединений, методистам, педагогам-психологам, классным руководителям и воспитателям, работающим в классах коррекционного обучения.
|
| |
|
В школу — с радостью: 1-4 классы. Уроки, инсценированные сказки, праздники
Автор: Бровкина Т.Н. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 121 Дата загрузки: 12 апреля 20132011-07-11
|
|
Увлекательные разработки уроков с проблемными заданиями и деятельностным подходом к обучению, представленные на страницах пособия, способствуют развитию интереса к изучаемым предметам и навыков исследовательской работы младших школьников. Инсценированные сказки по мотивам полюбившихся детям литературных произведений и праздники органично дополняют образовательный процесс, приобщая учащихся к учению с увлечением. Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Математика в исторических событиях: 1-4 классы. Материалы к занятиям
Автор: Воронина О.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 118 Дата загрузки: 27 апреля 20132011-10-21
|
|
Использование элементов истории — один из эффективных способов повышения интереса учащихся к изучению математики. Предлагаемые материалы можно применять при работе по всем существующим учебно-методическим комплектам для начальной школы с целью формирования интереса к изучению математики и осуществления пропедевтической функции к последующему изучению истории. Материал пособия рекомендуется учителям начальных классов, студентам средних специальных и высших педагогических учебных учреждений.
|
| |
|
Развитие орфографической грамотности младших школьников: Технология работы, конспекты уроков
Автор: Карягина Н.Н. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 123 Дата загрузки: 15 июня 20112014-08-14
|
|
Одной из самых актуальных проблем современной методики преподавания русского языка является поиск эффективных способов обучения орфографии обучающихся начальной школы. В данном пособии отражена система методов и приемов обучения, представлены конспекты уроков, дан ряд упражнений, направленных на формирование и развитие орфографической грамотности. Все эти материалы могут быть использованы при планировании и проведении уроков обучения грамоте и уроков русского языка в начальной школе. Пособие адресовано методистам, учителям начальных классов ОУ, а также будет полезно студентам педагогических учебных заведений и слушателям ИПК.
|
| |
|
Окружающий мир: 4 класс. Занимательные материалы к урокам
Автор: Решетникова Г.Н. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 413 Дата загрузки: 15 июля 20102014-08-23
|
|
Настоящее пособие содержит занимательные материалы к урокам по предмету «Окружающий мир» для учащихся 4 класса. Интересные факты, занимательные сюжеты, загадки, стихи, кроссворды, пословицы и поговорки помогут расширить кругозор и разнообразить виды деятельности учащихся при изучении каждой темы. Пособие предназначено учителям начальной школы для использования на уроках и во внеклассной работе по предмету, может быть полезно педагогам дополнительного образования и воспитателям групп продленного дня, а также родителям для домашнего чтения и занятий с детьми.
|
| |
|
Русский язык: 1-4 классы. Активные формы и методы обучения
Автор: Лисицина Т.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2009 Страниц: 145 Дата загрузки: 24 июля 20102010-12-13
|
|
Научить ребенка мыслить, привить ему навыки практических действий помогут активные формы и методы обучения: игра, проблемная ситуация, групповая и парная работы. Предлагаемое в пособии многообразие практических заданий и упражнений, соответствующих возрастным и психологическим особенностям младших школьников, внесет элемент занимательности в учебный процесс, поможет снять усталость и напряжение на уроке при усвоении фактического материала и контроле знаний. Пособие адресовано учителям начальных классов, может быть полезно родителям для домашних занятий с детьми.
|
| |
|
Математика: 1-4 классы. Задачи в стихах
Автор: Корякина Л.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 269 Дата загрузки: 24 июля 20122015-03-29
|
|
Математика — сложный предметный курс в изучении школьных дисциплин, в большей степени это относится к учащимся начальных классов. Учить математике играя — вот основная задача данного пособия. Представленный материал в форме занимательных рифмованных задач активизирует работу детей на уроках математики. Использование учителем задач в стихах способствует развитию у школьников не только мышления, но и оперативного внимания, памяти, а также повышает познавательный интерес к изучению предметного курса, позволяет создать положительный эмоциональный фон. Материал может быть использован в качестве дополнительного для организации урочной и внеурочной работы с учащимися 1-4 классов как учителями начальной школы, так и воспитателями групп продленного дня, а также будет полезен студентам педагогических высших и средних специальных учебных заведений и родителям.
|
| |
|
|
|
|
|
