|
Представленная монография посвящена актуальной в социологии проблеме-анализу процессов, происходящих в сфере образования. В работе рассматривается образование специфической реальности образовательного пространства. Этот ракурс рассмотрения позволяет автору, основываясь на социологической традиции, логически проследить взаимосвязь социального образовательного пространства, а также исследовать эту социальную структуру в контексте качественных изменений в современной обществе, называемом «обществом риска». Теоретические положения работы подкреплены данными социологических исследований, проведенных лично автором, и вторичным анализом исследований, выполненных известными социологическими центрами. Монография может быть интересна социологам, педагогам, а также всем тем, кто изучает теоретические и эмпирические аспекты процесса образования.
|
