|
|
|
|
| |
Картушина Марина Юрьевна
|
|
Физкультурные сюжетные занятия с детьми 5-6 лет
Автор: Картушина Марина Юрьевна Жанр: Учебники: доп. пособия Издательство: Сфера Год: 2012 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20132014-05-22
|
|
В пособии представлены сюжетные оздоровительные занятия для детей старшей группы ДОУ. В них включены авторские подвижные игры, пальчиковые упражнения, различные виды самомассажей, оригинальные комплексы общеразвивающих упражнений. В приложении даны комплексы ритмической гимнастики и силовых упражнений. Пособие адресовано инструкторам по физической культуре и воспитателям ДОУ, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
|
| |
|
Весенние детские праздники: Сценарии с нотным приложением
Автор: Картушина Марина Юрьевна Жанр: Детские песни Издательство: Сфера Год: 2014 Страниц: 160 Дата загрузки: 26 декабря 20162018-03-08
|
|
В пособии представлены сценарии весенних праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. В основе праздников лежит сюжетная линия, объединяющая действующих персонажей и весь музыкальный и игровой материал в одно целое. Сборник адресован воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, учителям начальной школы, преподавателям подготовительной группы детских школ искусств, педагогам дополнительного образования и учителям музыки.
|
| |
|
Праздник Победы: Сценарии с нотным приложением
Автор: Картушина Марина Юрьевна Жанр: Детские песни Издательство: Сфера Год: 2015 Страниц: 160 Дата загрузки: 26 декабря 20172019-03-08
|
|
В сборнике представлены различные по форме сценарии проведения праздников и досугов, посвященных Дню Победы: военно-спортивных игр, КВНов, познавательных игр, совместных праздников с родителями, концертов, театрализованных представлений и т.д. В приложении содержатся разработки танцевальных композиций и избранные песни. Пособие поможет в организации праздников воспитателям, педагогам по физической культуре и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования.
|
| |
|
|
|
|
|
