|
Горецкий Всеслав Гаврилович
|
|
Обучение грамоте: 1 класс. Методическое пособие с поурочными разработками. ФГОС
Автор: Горецкий Всеслав Гаврилович Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Просвещение Год: 2012 Страниц: 301 Дата загрузки: 15 октрября 20152014-10-31
|
|
Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС НОО. В пособии представлены научно-методические основы курса «Обучение грамоте» авторов В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной и их реализация в УМК для 1 класса, календарно-тематическое планирование, методические разработки всех уроков.
|
| |
|
Азбука: 1 класс. Учебник. В 2 частях. Комплект с online приложением. ФГОС (количество томов: 2)
Автор: Горецкий Всеслав Гаврилович Жанр: Учебники: основные Издательство: Просвещение Год: 2015 Страниц: 112 Дата загрузки: 06 мая 20182017-05-24
|
|
Линия УМК «Горецкий В.Г. (1 класс) (Школа России)». Учебник доработан в соответствии с ФГОС. Методический аппарат учебника позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы как с не читающими, так и с уже читающими учениками. В содержание учебника включены задания для диагностики («Проверь себя»), а также материалы для проектной деятельности первоклассников.
|
| |
|
Прописи: 1 класс. ФГОС (количество томов: 4)
Автор: Горецкий Всеслав Гаврилович Жанр: Рабочие тетради, прописи, альбомы Издательство: Просвещение Год: 2015 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20162017-05-22
|
|
Комплект из 4-х прописей, предназначенных для работы с учебником «Азбука. 1 класс» В.Г. Горецкого.
|
| |
|
Азбука: Учебник. 1 класс. ФГОС (+ CD-ROM; количество томов: 2)
Автор: Горецкий Всеслав Гаврилович Жанр: Учебники: основные Издательство: Просвещение Год: 2015 Страниц: 112 Дата загрузки: 06 мая 20182017-05-24
|
|
Линия УМК «Горецкий В.Г. (1 класс) (Школа России)». Учебник доработан в соответствии с ФГОС. Методический аппарат учебника позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы как с не читающими, так и с уже читающими учениками. В содержание учебника включены задания для диагностики («Проверь себя»), а также материалы для проектной деятельности первоклассников.
|
| |
|
