|
|
|
|
| |
Енжевская М.В.
|
|
Глагол: Разноуровневые развивающие упражнения по русскому языку для 4 класса
Автор: Енжевская М.В. Жанр: Сборники задач, заданий, самоучители Издательство: Ювента Год: 2012 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20152014-07-24
|
|
В пособии представлены трехуровневые задания (в том числе тестовые). Дети работают с интересными текстами, учатся находить имена прилагательные или определять их по заданным признакам, заменяют синонимами, антонимами, подбирают правильные формы слов и окончания. Выполняя в большинстве своем развивающие задания, учащиеся учатся анализировать материал, рассуждать, аргументировать свое мнение в связи с конкретными вопросами темы. Учитель может на практике применить принцип дифференциации обучения, а также провести диагностику уровня овладения учащимися способами действий как в связи с изучаемой темой, так и частично универсальных.
|
| |
|
Части речи: Разноуровневые развивающие упражнения по русскому языку. 4 класс
Автор: Енжевская М.В. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Ювента Год: 2010 Страниц: 32 Дата загрузки: 15 июня 20122012-10-13
|
|
В пособии представлены материалы для организации учителем образовательного пространства учащихся 4 класса с целью формирования у них контрольно-оценочных умений. Большинство заданий развивающего характера, что позволяет не только отрабатывать навыки по теме, но и побуждает учащихся к мыслительным операциям: сравнению, обобщению, абстракции, конкретизации, классификации и систематизации. Дифференцированные по сложности задания активизируют рефлексию, учат школьников рассуждать и аргументировать. С помощью заданий определяется уровень развития и успеваемости целого класса и каждого ученика в отдельности.
|
| |
|
Имя существительное: Разноуровневые развивающие упражнения по русскому языку для 4 класса
Автор: Енжевская М.В. Жанр: Дидактические материалы, практикумы Издательство: Ювента Год: 2011 Страниц: 56 Дата загрузки: 02 сентября 20162014-04-15
|
|
В пособии представлены материалы для организации учителем образовательного пространства младших школьников на уроках русского языка. Дифференцированные по сложности задания не только позволяют отработать навыки по теме, но и учат анализировать, рассуждать, аргументировать свое мнение. С их помощью также определяется уровень развития и успеваемости целого класса и каждого ученика в отдельности. Большинство заданий носит развивающий характер, что побуждает учащихся к мыслительным операциям: сравнению, обобщению, абстракции, конкретизации, классификации и систематизации, без которых невозможно качественное обучение.
|
| |
|
|
|
|
|
