|
|
|
|
| |
Дикарёва Г.А.
|
|
Русский язык: Литературное чтение. 2 класс. Рабочие программы по системе учебников «Школа 2100»
Автор: Дикарёва Г.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2011 Страниц: 104 Дата загрузки: 25 мая 20142014-02-19
|
|
В пособии представлены рабочие программы по русскому языку, литературному чтению для 2 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Русский язык», Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой «Литературное чтение» (М.: Баласс, 2010). Программа содержит развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
|
| |
|
Русский язык: Литературное чтение. 3 класс. Рабочие программы по системе учебников «Школа 2100»
Автор: Дикарёва Г.А. Жанр: Методическая литература, программы, каталоги Издательство: Учитель Год: 2012 Страниц: 85 Дата загрузки: 08 марта 20152013-06-25
|
|
В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературному чтению для 3 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Русский язык» (М.: Баласс, 2010), Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой «Литературное чтение. В одном счастливом детстве» (М.: Баласс, 2010). Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
|
| |
|
|
|
|
|
