|
|
|
|
| |
Бодуэн де Куртенэ И.А.
|
|
Введение в языковедение: С приложением: сборник задач по «Введению в языковедение»
Автор: Бодуэн де Куртенэ И.А. Жанр: Общие вопросы Издательство: Эдиториал УРСС Год: 2010 Страниц: 320 Дата загрузки: 19 марта 20132015-08-13
|
|
Предлагаемая читателю книга уникальна, так как, по сути, представляет собой единственное последовательное изложение теоретических идей крупнейшего ученого, классика науки о языке, основателя Петербургской школы языковедения И.А. Бодуэна де Куртенэ. В основу книги положен курс лекций, который читался для выпускников гимназий, поступивших в университет. Особое внимание в книге уделяется фонологии и морфемике; в трудах Бодуэна де Куртенэ разработаны важнейшие понятия лингвистики — «фонемы» и «морфемы». Рассматривается также двойное членение предложения: на фонетические слова, слоги, фонемы и на синтаксические целые, синтагмы, морфемы; поднимаются многие другие проблемы лингвистики XX века. В приложении к книге публикуется выходивший отдельно сборник задач по курсу «Введение в языковедение», составленных автором. Именно Бодуэн де Куртенэ впервые использовал жанр задач для знакомства с основами науки о языке, проверки и закрепления знаний в этой области. Рекомендуется студентам-филологам и всем, кто интересуется начальными сведениями по языкознанию.
|
| |
|
Языковедение и язык: Исследования, замечания, программы лекций
Автор: Бодуэн де Куртенэ И.А. Жанр: Общие вопросы Издательство: ЛКИ Год: 2010 Страниц: 216 Дата загрузки: 27 сентября 20152012-07-18
|
|
Вниманию читателей предлагается книга, в которую вошли избранные работы крупнейшего отечественного ученого-языковеда И.А.Бодуэна де Куртенэ (1845-1929). Помимо лекций, выступлений и программ курсов автора по общему языкознанию, в книгу включены статьи, посвященные различным теоретическим проблемам общего и русского языкознания и представляющие большой научный и научно-библиографический интерес. Для филологов разных специальностей, историков языка, а также всех, кто интересуется проблемами общего языкознания.
|
| |
|
|
|
|
|
