|
|
|
|
| |
Арутюнян Е.Б.
|
|
Математика 5-6 — по всем правилам: Для детей, родителей и учителей. Тетрадь 4. Рациональные числа
Автор: Арутюнян Е.Б. Жанр: Учебники: доп. пособия Издательство: Илекса Год: 2004 Страниц: 34 Дата загрузки: 22 сентября 20092007-02-16
|
|
Пособие состоит из четырех тетрадей. В них собран материал обязательного минимума знаний по математике в 5–6 классах. Все тетради содержат: краткий конспект по теории; задания для первоначального закрепления теории; контрольные задания, что обеспечивает работу по схеме: объяснение, закрепление, контроль. К задачам даются решения, в которых пропущены ключевые слова, знаки и др. Пропуски подобраны с методическим расчетом — заставить ученика заглядывать в конспект и запоминать теоретический материал. Также даются образцы решения типовых задач, которыми можно пользоваться, пока не сформируются навыки решения таких задач. Пособие предназначено для работы с детьми, нуждающимися в дополнительных занятиях, а также с детьми, пропустившими объяснение отдельных тем. Его можно использовать как «сквозным» порядком, так и выборочно для повторения материала, при подготовке к экзаменам.
|
| |
|
Математика 5-6 по всем правилам: Том 1. Натуральные числа
Автор: Арутюнян Е.Б. Жанр: Учебники: доп. пособия Издательство: Илекса Год: 2004 Страниц: 44 Дата загрузки: 19 марта 20092009-08-31
|
|
Пособие состоит из четырех тетрадей. В них собран материал обязательного минимума знаний по математике в 5–6 классах. Все тетради содержат: краткий конспект по теории; задания для первоначального закрепления теории; контрольные задания, что обеспечивает работу по схеме: объяснение, закрепление, контроль. К задачам даются решения, в которых пропущены ключевые слова, знаки и др. Пропуски подобраны с методическим расчетом — заставить ученика заглядывать в конспект и запоминать теоретический материал. Также даются образцы решения типовых задач, которыми можно пользоваться, пока не сформируются навыки решения таких задач. Пособие предназначено для работы с детьми, нуждающимися в дополнительных занятиях, а также с детьми, пропустившими объяснение отдельных тем. Его можно использовать как «сквозным» порядком, так и выборочно для повторения материала, при подготовке к экзаменам.
|
| |
|
|
|
|
|
