|
|
|
|
| |
Агафонов К.П.
|
|
Единство физической картины мира (неоклассическая концепция): пособие для инженеров, изобретателей и студентов
Автор: Агафонов К.П. Жанр: Общие вопросы. История физики Издательство: ЛКИ Год: 2007 Страниц: 184 Дата загрузки: 21 июня 20092009-10-11
|
|
В настоящей книге дается доступное, последовательное и математически строгое построение единой картины окружающего нас реального физического мира на базе трех фундаментальных законов деформирования материальных тел, позволяющих составить обобщенное уравнение динамики Ньютона—Лоренца. Решения последнего приводят к сенсационным результатам: на их основе можно с уверенностью рассуждать о трехмерной структуре пространства-времени, о магнитном характере тяготения и ядерных сил, о полевой структуре «темной материи», о ложности физической концепции антиматерии, о физической сущности релятивистских и квантовых эффектов и многие другие. Работа рассчитана на читателя, в силу профессии или простой любознательности интересующегося физикой и ее современными проблемами.
|
| |
|
Новое учение о теплоте и проблема вечного двигателя
Автор: Агафонов К.П. Жанр: Разное Издательство: Эдиториал УРСС Год: 2001 Страниц: 32 Дата загрузки: 15 июня 20092002-12-13
|
|
Брошюра содержит оригинальное, компактное и наглядное физическое описание основных тепловых явлений на базе простой и естественной модели вращательно-поступательного движения молекул газа. Это позволило строго обосновать первое и второе начала термодинамики и тем самым предельно убедительно продемонстрировать бесперспективность непрекращающихся попыток изобретения вечного двигателя. Цель работы — усовершенствовать современную термодинамическую науку путем радикального упрощения математического аппарата и обогащения физическим содержанием ее фундаментальных понятий: внутренней энергии, теплоты, энтальпии, энтропии, температуры. Автор адресует брошюру в первую очередь своим коллегам — инженерам и изобретателям, однако рассчитывает, что она окажется интересной и полезной также для ученых-теплоэнергетиков, преподавателей и любознательных студентов вузов соответствующих специальностей.
|
| |
|
|
|
|
|
