|
|
|
|
| |
Абачиев С.К.
|
|
Теория и практика аргументации: К учебному курсу для специалистов по связям с общественностью
Автор: Абачиев С.К. Жанр: Реклама и PR Издательство: Эдиториал УРСС Год: 2012 Страниц: 348 Дата загрузки: 20 октрября 20152016-03-12
|
|
В настоящей книге представлена теоретическая часть учебного курса «Логика и теория аргументации», посвященная гносеологическим и внелогическим аспектам аргументированных диалогов. Она адаптирована к специфике профессиональных диалогов специалистов по связям с общественностью. Отличительной особенностью данного учебного курса является глава 2, в которой на элементарных и наглядных моделях познания представлены сложившиеся понятия и законы эволюционной гносеологии как веками искомой логики наиболее общего типа; таким образом, логические аспекты аргументации рассматриваются на самом современном уровне развития науки логики. Показано соотношение формальной логики и эволюционной гносеологии как части и целого. Особое внимание уделяется современному методологически корректному подходу к взаимоотношениям логико-гносеологических и внелогических аспектов аргументации. Интеллектуальные диалоги представляются как существенно нелинейные процессы с широчайшим спектром возможных сценариев развития. Четко и систематически различаются логико-гносеологические, рационализируемые аспекты аргументированных диалогов и внелогические аспекты, которые зачастую иррациональны и вносят в диалоги неустойчивость, непредсказуемость развития. С первыми связывается теория аргументации, со вторыми — практика аргументации во всем многообразии возможных предсказуемых и непредсказуемых сценариев развития диалогов. Особо освещаются ценностно-конфликтные диалоги, а также роль интуиции в диалогах. Подчеркивается, что успешность современного специалиста-гуманитария в диалогах в решающей степени зависит от его постоянной работы по повышению своего общемировоззренческого уровня и эрудированности в широком круге вопросов обществоведения. Предисловие и главы 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10 написаны С.К. Абачиевым. Главы 4, 8, 9 написаны В.П. Делия. Книга адресована в первую очередь будущим специалистам по связям с общественностью, а также студентам других гуманитарных и негуманитарных профилей. Она может использоваться преподавателями для подготовки лекционных курсов и практикумов.
|
| |
|
Эволюционная теория познания: Основные понятия и законы. Гносеологическая теория труда и техники
Автор: Абачиев С.К. Жанр: Онтология. Гносеология. Метафизика Издательство: Эдиториал УРСС Год: 2014 Страниц: 664 Дата загрузки: 09 февраля 20162017-02-13
|
|
В настоящей книге предпринимается попытка систематического изложения эволюционной теории познания как теории научного качества, а не философского. Последовательно проводится линия сознательной и весьма узкой специализации эволюционной гносеологии как эффективно теоретизируемой науки о сугубо рациональной человеческой мыследеятельности. Наряду с этим в рамках такого научно-теоретического сужения предмета эволюционной гносеологии достигается синтетическая унификация основополагающих понятий о научном познании и техническом прогрессе, благодаря чему осуществляется эффективная и прогностичная теоретизация техникознания. В главах 6-8 впервые реализуется методологический и дидактический потенциал логико-гносеологической рефлексии над элементарными циклами научного и ненаучного познания. Методологические новации монографии бифункционально дополняют ее качества систематизированного академического исследования качествами экспериментального учебника по эволюционной гносеологии для студентов и аспирантов. Его наилучшее освоение предполагает предварительное освоение авторского экспериментального курса традиционной формальной логики по учебнику «Формальная логика с элементами теории познания» (2012).
|
| |
|
Эволюционная теория познания: Основные понятия и законы. Гносеологическая теория труда и техники
Автор: Абачиев С.К. Жанр: Онтология. Гносеология. Метафизика Издательство: Эдиториал УРСС Год: 2014 Страниц: 664 Дата загрузки: 09 февраля 20162017-02-13
|
|
В настоящей книге предпринимается попытка систематического изложения эволюционной теории познания как теории научного качества, а не философского. Последовательно проводится линия сознательной и весьма узкой специализации эволюционной гносеологии как эффективно теоретизируемой науки о сугубо рациональной человеческой мыследеятельности. Наряду с этим в рамках такого научно-теоретического сужения предмета эволюционной гносеологии достигается синтетическая унификация основополагающих понятий о научном познании и техническом прогрессе, благодаря чему осуществляется эффективная и прогностичная теоретизация техникознания. В главах 6-8 впервые реализуется методологический и дидактический потенциал логико-гносеологической рефлексии над элементарными циклами научного и ненаучного познания. Методологические новации монографии бифункционально дополняют ее качества систематизированного академического исследования качествами экспериментального учебника по эволюционной гносеологии для студентов и аспирантов. Его наилучшее освоение предполагает предварительное освоение авторского экспериментального курса традиционной формальной логики по учебнику «Формальная логика с элементами теории познания» (2012).
|
| |
|
Традиционная логика в современном освещении: Формальная логика как опытная наука. Учебный курс
Автор: Абачиев С.К. Жанр: Логика Издательство: КомКнига Год: 2010 Страниц: 272 Дата загрузки: 28 июня 20122012-10-07
|
|
Настоящая книга представляет собой новую учебную версию введения в формальную логику. В ней систематически показывается своеобразная опытная природа этой науки. Освещается лишь традиционная формальная логика, так как только она реально имела и имеет базисное общекультурное значение. Предлагаемая версия учебного курса выполняет свою самостоятельную инновационную миссию в деле современного просвещения в вопросах формальной логики. Вместе с тем она дает концептуально-методический ключ к освоению эволюционной теории познания как веками искомой логики наиболее общего типа. Данная книга вместе с книгой автора «Эволюционная теория познания. Опыт систематического построения» (М.: URSS, 2004) дает первую систематическую версию учебного курса современной логики. Эта версия образует концептуальное ядро наиболее эффективной подачи тематик учебного курса «Философия науки», так как представляет строгие законы рационального человеческого мышления в разных фазах познавательных циклов, а также наиболее общие законы материализации рациональных знаний в технологических процессах и в их инженерно-техническом оформлении. Инновационный учебный курс адресуется студентам высших учебных заведений любого профиля, аспирантам, преподавателям, а также всем интересующимся вопросами логики, общеметодологическими вопросами фундаментального и прикладного познания, технического творчества.
|
| |
|
|
|
|
|
