Данный сборник содержит пакет исходных теоретических материалов и некоторые практические наработки по организации внутришкольной научно-методической работы, способствующей «выращиванию» профессиональной компетентности педагогов и созданию учебно-методического сопровождения развития учебно-логических умений учащихся начальных классов. Эти материалы создавались в рамках одного из направлений широкомасштабного экспериментального проекта по разработке внутришкольной системы развития учебно-познавательной компетентности учащихся. Книга обращена, прежде всего, к заместителю директора школы, курирующего образовательный процесс в начальных классах, а также к учителям начальной школы, осознающих важность целенаправленного развития логического мышления учащихся младших классов.