Книга С.Л. Новоселовой «Генетически ранние формы мышления» представляет читателям некоторые итоги многолетнего теоретико-экспериментального исследования мышления, выступающего в качестве содержательного механизма развития деятельности. Методологической основой исследования является генетический метод, реализуемый на сравнительном филогенетическом (высшие приматы) и онтогенетическом (ребенок раннего возраста) материале. В книге ставится проблема формирования первоначальной культуры мышления в раннем и дошкольном возрастах, предлагается система игр и занятий, направленная на обогащение и обобщение опыта предметного опосредствования при решении ребенком задач своей деятельности. Книга интересна тем, кто ведет исследования в области психологии развития и общей психологии, а также преподавателям психологических дисциплин; практическим психологам и педагогам, работающим в дошкольных образовательных учреждениях; студентам и представителям смежных наук.