Une approche simple et structurée des acquisitions linguistiques, travaillées en contexte: repérer, comprendre, s'approprier, produire. Une dynamique de classe appuyée par des ateliers déclencheurs de productions variées. Une donnée socioculturelle présente à chaque étape du parcours et dans les pages spécifiques «culture» Des évaluations type DELF avec une épreuve blanche pour le sniveaux 1 et 2.