Este libro se presenta como sustituto, actualizado y mucho más extenso, del anterior Construcción e interpretación de discursos y enunciados: los marcadores. El profesor necesita conocer los marcadores discursivos bien y necesita saber enseñarlos bien. Por su parte, el aprendiente extranjero con la instrucción formal podrá ampliar los contextos reforzar su conciencia de hablante y así enriquecer los estímulos que recibe en su contacto con la lengua meta. La idea de este libro es ordenar y completar la información sobre los marcadores discursivos contenida en el Plan curricular del Instituto Cervantes. Cada capítulo incluye actividades organizadas en torno a dos criterios: niveles de referencia curricular y los destinatarios a quienes se dirigen. Al final del libro hay un glosario con la definición de los términos más importantes empleados.