Дети задают десятки вопросов, пытаясь понять, ЧТО К ЧЕМУ И ПОЧЕМУ в этом огромном, удивительном и непонятном мире. Сначала они просто накапливают разрозненные впечатления обо всем, что находится вокруг, и о себе. Потом начинают сравнивать разные предметы и явления по цвету, форме, размеру, вкусу, запаху, принадлежности, полезности, опасности… Постепенно учатся всю эту информацию упорядочивать — систематизировать и классифицировать. Открывают в окружающем мире разные связи и зависимости. Мыслят и говорят.