Цель этого сборника статей — обратиться к некоторым стратегическим операционным вопросам обеспечения электронного образования (learning), которые могут ставить перед собой руководители библиотек и информационных служб. Что требуется для эффективного обеспечения обучающихся в электронной среде? Какова роль информационно-библиотечных служб в среде learning, какие дополнительные услуги необходимо предоставлять? Не возникает сомнений, что обеспечение learning требует гибкости и креативности. Статьи, представленные в этом сборнике, предлагают читателю альтернативные варианты данного подхода.