В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предупреждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них. Игры также помогут подготовить детей к усвоению правил правописания. Они способствуют: — развитию фонематического восприятия; — формированию первоначальных навыков звукового анализа и синтеза слов; — развитию логического мышления, зрительного и слухового внимания, памяти; — количественному и качественному обогащению активной лексики. Игры, представленные в пособии, помогут ребенку: — закрепить представления о твердости и мягкости согласных в русском языке; — научиться различать на слух и в произношении твердые — мягкие согласные звуки изолированно, в прямых слогах и в словах (в начале слова перед гласными звуками). Игры могут проводиться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми. Прежде чем начать игру, педагог должен разрезать по пунктирным линиям и разложить по конвертам: — 64 карточки с цветными предметными картинками (для игр 1, 2); — 108 черно-белых карточек серии I со словами (для варианта 2 игры 1; игры 2); — 36 маленьких черно-белых карточек серии II (для игры 3). Для проведения игр педагогу помимо предлагаемого материала необходимо приготовить на каждого ребенка синюю и зеленую карты из цветного картона (размер А5 — 210x150 мм). Играм предшествуют подготовительные упражнения, способствующие различению твердых и мягких согласных звуков на слух и в произношении.