В данном пособии представлен интересный способ работы над предложением на занятиях по обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи и детей старших групп учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Предложенный материал поможет детям «подружиться» со «словечками-человечками», в увлекательной игровой форме сформировать у них представления о словах как о «живых» самостоятельных единицах речи, понять, как связаны слова в предложении. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.